牛津英语四年级 4A Unit2 In a toy shop 复习课教案
一、教学内容
二、教学目标
1、通过复习,能熟练掌握本单元所学的词语和句型。
能较熟练地在情景中运用本单元所学的句型和日常交际用语。
Words: it, it’s=it is, that, cat, no, isn’t= is not, tiger, lion, my, your, dog, his, her.
Sentence pattern: What’s this/that?
It’s…
This is/That’s my/ your/ his/ her…
Sentences for daily communication:
How lovely/nice!
I see.
Can I have a look?
I’d like…, please.
Hello.
In which ... ? Guess.
2、能知道辅音字母d和f在单词中的发音。
3、能有表情地演唱歌曲 We are happy bees.
三、教学重点
1、能综合运用本单元学过的词语、句型和日常交际用语。
2、能正确拼写单词。
四、课前准备
1、教具准备:磁带、录音机、有关动物的卡片。
2、教学准备:请学生在家复习一下Unit2 In a toy shop
3、板书准备:在黑板上预先写好Unit2 In a toy shop
五、教学过程
Step 1 Sing a song We are happy bees
Step 2 Review the animals words
a dog 、a cat 、a tiger、a lion、a panda 、a monkey、a bear、a rabbit
(教师和学生模仿动物姿态做做动作,并且拼读单词)
Step 3 Review Sentence pattern: What’s this/that? It’s…
Work in pairs
(教师通过利用教室中的现有物品来操练句型,注意要着重区别this
和that)
Step 4 Review Sentence pattern: This is/That’s my/ your/ his/ her…
1、 复习物主代词 my/ your/ his/ her
2、 教师可设计“快速取物”比赛,把标有各人姓名的玩具放入大箩筐,各组派一名代表到筐中取自己感兴趣的物品,边拿边说:This is my/ your/ his/ her…其余学生核对,符合实际的用Yes, it is. That’s my/ your/ his/ her…不符合的用No, it isn’t. That’s my/ your/ his/ her…的句型表明物品所有者。
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