牛津小学英语 4B Unit 1 A new student 第四课时
一、 教学内容 E: Read and act F: Listen and repeat
二 、教学目标
1、复习句型:Who’s that ______? He’s (She’s) _________. He’s
(She’s) a _____.
Are you a _______? Yes, I am. / No, I’m not.
2、能正确运用对话中的日常交际用语:Come down. All right. Don’t climb trees again. Yes,sir.
3、用正确的语音语调朗读对话,在熟读的基础上表演对话。
4、了解辅音字母w和z在单词中的读音。
三 、教学重点
1、句型的听、说、读、写。
2、用正确的语音语调朗读对话,表演对话。
四 、教学难点 有感情地朗读对话并表演。
五、 教学过程
(一) Listen to the song: Who’s that girl?
(二) Free talk:
1、 How are you today?
2、 Nice to meet you.
3 、Excuse me, are you a student?
4 、Are you a new student?
(三) Listen and repeat
1、出示图及 Walkman, woman, zebra, zoo 四个单词,学生听录音,跟读这四个单词,体会w, z 的发音.
2、出示:watch, window, 以便学生更好的体会w 的发音
3、Let Ss try to read the long sentence.
(四)Read and act
1、出示书上的图,听录音数遍,回答问题:
1)Who’s the boy in the tree?
2)Please say something to Liu Tao.
第一题学生很快会作答。
第二题若有学生说出 Come down, Liu Tao. 给与加星。然后边做手势边教读,让学生理解句意。同样的方法教Don’t climb trees again.(可让学生先预习)
2、听录音,读对话。
3、自读,齐读,分角色读。
4、表演对话。
教学后记:
1、 Part F部分句子较长,学生读起来有困难,因而在教学中,我把句子分解为两块,以降低学生朗读的难度。
2、 Part E部分对话形象生动,只是Don’t climb trees again.一句不易朗读,我们应以旧带新,循序渐进,直至学生完全熟练朗读为止,切不可急燥,囫囵吞枣。
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