＝3.6÷8.5

　　3．学生在计算中，遇到3.6÷1.7和3.6÷8.5除不尽的情况时，教师引导学生看书解决，最后独立完成计算．

　　（强调：用“四舍五入”法保留两位小数，只需除到第三位小数）

　　4．小结

　　教师提问：（1）什么情况用约等于号？

　　（2）如果要改变运算顺序，可以怎么办？

　　（3）谁能总结有括号的算式的运算顺序是什么？

　　（一个算式里，如果有括号，要先算小括号里面的，再算中括号里面的）

　　5．练习，说出下面各题的运算顺序．

　　0.4×（3.2－0.8）÷1.2　　　　　 5×〔（3.2＋4.06）÷6.05〕

　　三、课堂小结

　　今天你都学会了哪些新的知识？什么是第一级运算？什么是第二级运算？括号起什么作用？运算顺序各是什么？

　　四、巩固练习

　　（一）不计算，只说出它们的运算顺序．

　　4.5＋1.43÷1.3－1.23　　　　　 3.5＋5.6÷7×4

　　13.6×3－40.6÷2　　　　　　 9.18÷1.7＋3.75÷1.5

　　（二）先确定运算顺序，再计算．

　　20.9＋10.5÷（5.2－3.5）

　　9.4×〔1.28－（1.54－0.31）〕

　　[（6.1－4.6）÷0.8－1]×0.4

　　3.72÷[（54.7－17.5）×（0.45－0.9）]

　　（三）选择

　　1．4.8与2.7的和乘4.02，积是多少？

　　a．4.8＋2.7×4.02

　　b．（4.8＋2.7）×4.02

　　c．4.02×（4.8＋2.7）

　　2．35.7除以0.7的商，加上12.5与4.8的积，和是多少．

　　a．35.7÷0.7＋12.5×4.8

　　b．（35.7÷0.7）＋（12.5×4.8）

　　c．（35.7÷0.7＋12.5）×4.8

　　d．35.7÷〔（0.7＋12.5）×4.8〕

　　3．10.2减去2.5的差，除以0.3与2的积，商是多少？

　　a．10.2－2.5÷0.3×2

　　b．（10.2－2.5）÷0.3×2

　　c．10.2÷〔2.5÷（0.3×2）〕

　　d．（10.2－2.5）÷（0.3×2）