《寒号鸟》教案设计之一
(教学要求)
一、引导学生正确地评判故事中的角色,从寒号鸟可悲的下场,懂得只顾眼前,得过且过是不行的,应该像喜鹊那样看得远。着眼未来,从现在做起。
二、学习按时间顺序给课文分段。能创造性地复述课文,能续编、改编故事}。深入领会课文内客,发展儿童创造性。
三、继续培养儿童的自学能力,能有感情地朗读课文及分角色朗读课文。
[课时按排]
一课时。
导入。激发学习兴趣。自学课文。交流、检查自学情况。读讲课文。创造性复述(续编、新编故事)补充课文。
〔教学过程)
一、导语,引起学习兴趣。
这一课,李老师给你们讲一个民间故事。很早以前,很远的一座高山脚下,有一堵石崖。如果在冬天的夜晚从山脚下经过,你会听到从石崖里传来的小鸟的哭叫的声音:哆罗罗,哆罗罗,所以人民就给这小鸟取了个名字,叫寒号鸟。(板书课题)鈥満赔
是个多音字,在这里表示哭叫,读第二声hao,例如鈥満沤锈潯⑩満趴掴潱挝纳系拟湴Ш赔澏级恋诙0。饷侄嗝茨烟止挚闪摹
寒号鸟为什么在严寒的夜晚号哭呢?我们可以去问问它的邻居喜鹊。喜鹊就住在寒号鸟对面的大杨树上。(作图)
二、自学课文,初步了解课文。
这是个很有趣的民间故事。现在请你们自己读课文。看你们自己能看懂多少?有什么不懂的,一遍看不懂,可以再看一遍,然后同座的交流,谈谈你怎么自学的。
学生自学。
同座交流。
三、检查自学情况。
大家读了课文知道了什么?也可以说说我是怎么自学的,注意了什么问题,还可以说说读了以后的感想。
(从自学的内容、方法和顺序上加以引导。)
四、利用反馈,引导掌握下列内容。
①了解大意。
②弄清时间顺序。
③注意对比的特点。
五、读讲课文。
1.分段。
出示句子。
路几阵秋风,树叶落尽,冬天快要到了。
路冬天说到就到,寒风呼呼地刮着。
路寒冬腊月,大雪纷飞,漫山遍野一片白色。北风像狮子那样狂吼。
概括成:开头
冬天快到
冬天到了
寒冬腊月
2.着重理解喜鹊看得远,为了将来,早作准备。。
路鈥溂刚笄锓......鈥澞囊桓鲎指嫠呶颐嵌炜煲搅耍浚ň。
路鈥湺焖档骄偷......鈥澊幽亩嫠呶颐翘炱淞耍浚ㄐ戳撕纾┯昧肆礁龃剩桓瞿D馍舻拟満艉舻剽潱桓霰硎径鞯拟湽吴潱筒皇乔锓缦跋暗卮底牛満缋霸......鈥澩捶纾趺葱矗嫠呶颐翘炱淞耍蛄艘桓霰扔麾溝袷ㄗ右谎窈疴潯
路现在把这些描写天气的句子读读。刚才提示的词儿要突出一些。
提示、指点:同样写天气,用词很讲究,再例如课文中同样写太阳暖和就有鈥溙襞外潯⑩湸蠛们缣焘潯⑩溙襞婧驸潯⑩溙羝照沾蟮剽潯
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