Module 1 Unit 2 What Shall We Do? 教案
教学目标 1.Language knowledge语言知识：
飦� Vocabulary词汇：love, stupid, on, tonight, king
飦� Sentences句型：What are you going to do? I鈥檓 going to鈥�
Why don鈥檛 you come to our house at twenty past eight?
To tell you the truth.
飦� Daily Express习惯用语：go fishing
飦� Grammar语法：future tense
2.Language skill语言技能：大多数学生能正确地运用将来时表达将要发生的事情。
① 学生能基本掌握习惯用语，并能运用于日常交际中。 （Speaking Skill）
② 学生能听懂课文，并能从课文中提取关键的信息。 (Listening Skill)
③ 学生能快速记录下关键的信息。 (Writing Skill)
④ 学生能熟读课文。 (Reading Skill)
3.Affect 情感态度：通过对将来时的学习提高学生英语学习的求知欲，在轻松的环境中学习英语，掌握日常对话并体验英语交流的乐趣。
4.Learning Strategies学习策略：模仿，演练、对比学习、听说领先。主要以听、说为主，提高学生的交际能力；通过歌曲、抢答游戏的方式激起学生的兴趣和竞争意识；通过课文的呈现与理解鈥溔挝窕�澨岣哐奶λ剑煌ü硌莸姆绞脚嘌淖孕判模� 通过情景化练习和任务型的课文学习掌握主要的知识点，并培养英语交际的能力。
5.Culture Awareness文化意识：让学生了解汉语与英语的表达差异，强化学生的英语语言意识。
Difficulties Analysis
教学难点分析： SUCCESS WITH ENGLISH BOOK SEVEN 的Module One开始介绍英语将来时，集中安排了将来时作为教学内容。具体包括了下面的内容：
１ 将来时句型的构成规则；
２ 将来时的特殊疑问句及其回答；
３ 将来时的一般疑问句及其回答。
有代表性的主要句型有：
1 What are you going to do on Thursday morning?
2 I鈥檓 not going to do anything.
3 My family are going fishing.
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