四下：lesson16 again, please教案（一）(2)

　　Teacher: What is the second month of the year?

　　Class: February.

　　Teacher: What is the sixth day of the week?

　　Class: Friday.

　　…

　　（设计意图：把序数词和月份、星期联系起来，复习月份和星期名称，为复习日期表达做准备。）

　　5．复习What day is it? It’s ______.

　　教师出示日历。

　　Teacher: What day is it?

　　Class: It’s _____.

　　…

　　Teacher: What day is today?

　　Class: Today is ______.

　　Teacher: What day is tomorrow?

　　Class: Tomorrow is _______.

　　Teacher: What day was yesterday?

　　Class: _____.

　　（设计意图：用日历并结合实际复习日期的表达法。）

　　6．复习When is it? It’s ______.

　　Teacher: When is New Year’s Day ?

　　Class: January First is New Year’s Day .

　　Teacher: When is _____?

　　Class: _______.

　　（设计意图：利用节日复习句式When is it? It’s ______.）

　　7．Sing “The Month Song”

　　8．Class Closing

　　板书设计：

　　Lesson 16：Again, Please!

　　How’s the weather today ? It’s ______.(sunny …)

　　cloud —cloudy rain — rainy snow —snowy sun —sunny wind—windy

　　What day is it ? It’s ______.

　　When is it ? It’s _______.

　　课后反思：

　　课程教学资源： 英语月份的来历

　　公历一年有12个月，起源于古罗马历法。罗马原来只有10个月，古罗马皇帝决定增加两个月放在年尾，后来朱里斯•凯撒大帝把这两个月移到年初，成为1月、2月，原来的1月、2月便成了3月、4月，依次类推。这就是今天世界沿用的公历。

　　January——1月　　在罗马传说中，有一位名叫雅努斯的守护神，生有先后两副脸，一副回顾过去，一副要眺望未来。人们认为选择他的名字作为除旧迎新的第一个月月名，很有意义。英语January，便是由这位守护神的拉丁文名字January演变而来的。