艾尔比的水彩笔

(六年级上册)

《艾尔比的水彩笔》教学设计之一

2011-04-26  | 艾尔 水彩 话茬儿 

  学习目标:

  [知识要点]

  1. 认读本课4个生字。

  2. 默读课文。给课文划分段落并归纳段意。

  3. 了解鈥溎盖租澪屡砣荻渎腔鄣陌园炔木薮笥跋欤冒母冻鲇牖乇ǘ寄艽诵腋?炖帧

  [重难点]

  教学重点:通过自学,体会鈥溎盖租澏园鹊母星榧坝跋臁

  教学难点:给课文划分段落。

  学习过程

  1. 字词义:

  悻悻然鈥斺斣购薹吲难印

  啜泣鈥斺敵橐槌榇畲畹乜蕖

  话茬儿鈥斺敺窖裕巴返囊馑肌

  欢呼雀跃鈥斺敾犊斓睾艉埃袢付谎荆稳莞咝说难踊蚧独值那榫啊

  豁达鈥斺斝愿窨剩看蟆

  爽朗鈥斺斂剩彼

  冒昧鈥斺敚ㄑ孕校┎还说匚弧⒛芰Α⒊『鲜欠袷室耍ǘ嘤米銮牵

  2. 落实篇的训练

  本学期教材对篇的训练要求明显加强,本单元两篇精读课文均有这方面的题目要求(如第29、30课中的第3题)。给课文划分段落并归纳段意,就是一个理解全篇、理解组材方法的过程,也是提高学生阅读能力的重要训练方式。

  课文中有明显的表示时间的词语,因此,除了鈥溄滩乃得麾澲刑岬降幕址椒ㄍ猓箍梢园词奔渌承虬芽挝姆治讲糠帧5谝徊糠郑ǖ1~8自然段):12年前,一个打错的电话,让鈥溛意澮遭溎盖租澋纳矸莅镏税龋顾馊チ蒜溞⊥碘澋南右伞U獠糠帜谌莅词虑榈钠鹨颉⒕⒔峁梢苑治3层。第二部分(第9、 10自然段):12年后,已是大学生的艾尔比突然充满感激地站到了鈥溛意澋拿媲啊

  叙事性的文章在归纳段落大意时,要把时间、地点、人物、起因、结果交代清楚,鈥溇澲械囊悴荒芤怕T诔醪焦槟赏瓿芍笠行薷模褂镅酝ㄋ场⒓蚪唷

  3. 教育学生懂得感恩:

  诚然,这并不是本课的重点,但这却是课文传达出的一个信息。不可否认,感恩,目前已经是我们社会比较稀缺的品质,尤其是孩子,他们把别人的付出当做理所当然的事。其实,没有什么是生来就该如此的。我们生活在世上,蓝天绿树是大自然对我们的恩赐,能够健康成长是家人、师长对我们的付出,不断进步发展是占有社会资源和财富的结果,我们的生命都和别人的付出息息相关。得到与付出促成了社会进步的良性循环,而感恩是这循环的动力。就像艾尔比,鈥溛意澪匏降匕镏怂⒉磺蠡乇ǎ宰约旱目炖殖沙ぁ⑼蝗怀鱿秩免溎盖租澫布嘈虐仍谌松牡缆飞弦不嵯疋溎盖租澮谎源恕=萄保Ω萌煤⒆佣源擞兴煳颍谜夂忻览龅拟溗时殊澪⒆拥牡赖滦扪砩吓夭实囊槐剩庖彩潜究蔚娜宋男运凇

  网友观点
    很菜
    好文
《“艾尔比的水彩笔”教学设计之一》摘要:并归纳段意,就是一个理解全篇、理解组材方法的过程,也是提高学生阅读能力的重要训练方式。 课文中有明显的表示时间的词语,因此,除了教材说明中提到的划分方法外,还可以按时间顺序把课文分为两部分。第一部分第...
相关文章亲子游戏:水彩游戏(附图)亲子游戏:水彩游戏
水彩笔当铅笔遇上水彩笔
新课标语文六年级上册《口语交际·习作八》教案
新课标语文六年级上册《我的舞台》教案
新课标语文六年级上册《蒙娜丽莎之约》教案
新课标语文六年级上册《月光曲》教案
新课标语文六年级上册《伯牙绝弦》教学设计
新课标语文六年级上册《口语交际·习作七》教学
新课标语文六年级上册《金色的脚印》教学设计
新课标语文六年级上册《最后一头战象》教学设计
新课标语文六年级上册《跑进家来的松鼠》教学设
新课标语文六年级上册《老人与海鸥》教学设计

最近更新

 
热点推荐
在线背单词
小学数学
电子课本
关于我们 |  我的账户 |  隐私政策 |  在线投稿 |  相关服务 |  网站地图
Copyright © 2002-2019 All Rights Reserved 版权所有 小精灵儿童网站
联系我们(9:00-17:00)
广告和商务合作qq:2925720737
友情链接qq:570188905
邮件:570188905@qq.com