闽教版：Unit8 School Things Lesson16

　　教学目标：

　　1.知识目标:

　　a 能听、说，读单词book、pencil、pencil-box

　　b 能听懂会说 May I use…? Sure. Here you are. 做到模仿正确,语音语调自然,准确。

　　c 学会正确认读、书写字母Uu、Vv、Ww 并会辨认书写体与印刷体。

　　2．能力目标：

　　能正确运用表示请求的问句进行交际，并作出相应回答。

　　3．情感态度：

　　通过学习使学生养成有礼貌、乐于助人的品质，增强学习英语的信心，运用所学英语进行简单交际。

　　教学重、难点：

　　1．在单词pencil、pencil-box、book教学中巩固字母认读与书写。

　　2．能听懂会说May I use…? Sure. Here you are.

　　3．单词sure、umbrella 发音。

　　教学用具：

　　多媒体课件、单词卡片、实物

　　教学步骤：

　　一、Warm-up

　　1．Sing “The morning song.”

　　二、Presentation

　　1．复习旧词，导入新词教学

　　a. Let’s guess.老师从大信封里缓慢的抽出学习用具卡片:bag、pen、ruler.

　　T What’s this in English? Can you spell? (生说出单词，并拼读bag、pen、ruler)

　　T: What color is it?

　　Ss: It’s….

　　b. Say the word starting with b,p and r.(抢答)

　　T: p,p

　　Ss: pen

　　同理操练bag ,ruler.

　　三.导入课题,新知教学。

　　T: Bag ,ruler and pen are school things. Today we are going to learn Lesson 16.( 师板书，带读课题Unit 8 School Things Lesson16)

　　1.a.师用pen的单词卡片遮住脸：“I am a pen. This is my sister. (出示pencil的单词卡片) Who’s she?” 引导学生说出pencil. 师板书并教读，生拼读并操练。（师评价）

　　b.师出示卡片pencil-case，引导学生发音。师板书并教读pencil-case并操练。

　　c.Let’s chant and clap with eath other.

　　pen and pencil

　　pencil and pen

　　pen and pencil

　　in the pencil-case