闽教版：Unit8 School Things Lesson16(2)

　　师评价：“Good ,good ,very good.”并出示good 的单词卡片。

　　d.师出示book 的单词卡片，与good 放一起。引导学生发音。师板书并教学book并操练。

　　2．a.T：Look. I have many good things. This is my good bag , my good pen , good ruler ,good book, oh no , my pencil.(师从书包里一一展示实物，最后掏出一把损坏的铅笔) I can not use. 师向一学生借铅笔，创设情境,为新课教学铺垫。

　　T：“May I use your pencil?”(猜猜老师问了什么?)

　　师出示单词卡片may,use并操练.

　　b.师板书:May I use your pencil? , 带读句子并操练。

　　c.Make sentence.(请学生用学过的学习用具单词,用句型: May I use your......?进行造句)

　　d.sing a song.(师课件播放录音歌曲:May I use your pencil?)并请学生用pencil-case 来替换歌曲唱。

　　3.师向一生借pencil-case.

　　T:May I use your pencil-case?

　　S1:Here you are.

　　T:Are you sure?(你确定吗?)

　　师出示单词卡片教学sure ,用表情动作表达:Sure.Here you are.并操练。

　　4. 课文教学。

　　a.听音,请学生找出新单词和新句型。

　　b.听音有感情地跟读课文两遍。

　　c.请学生自由朗读，并提出不懂之处，师个别教。

　　d.请学生上台进行角色表演。

　　e.师放一段音乐，让学生在组内借文具，看谁借得多。（师评价）

　　f.请学生展示同桌互借文具场景。

　　5．请学生比较May I use your pencil?与Give me a pencil, please.用法的不同。（前者先征询对方同意，同时在说法上比后者更有礼貌，更委婉,并进行思想教育:生活中,我们应该讲礼貌,乐于助人,同学们要记住哦）

　　四．字母教学

　　1.复习已学字母。

　　Have a race.(请学生迅速说出师出示字母的左邻或右舍,看谁说得最对最快。)

　　2师出示单词卡片教学umbrella并操练。

　　3.出示 an umbrella教学,并复习旧知。(请学生说出学过的an apple,an egg,an ice-cream.)

　　4.请学生指出umbrella 首字母u,并进行字母Uu 的教学。

　　a.用卡片教读字母Uu，学生区别Uu字母的印刷体和书写体，师板书生用手书空后，并在四线三格纸上书写。(同时请两位同学在黑板上展示)

　　b．同理教学单词 a vase，a window 和字母Vv 和Ww.

　　c Let’s chant.

　　U U U , u is for umbrella.

　　V V V, v is for vase.

　　W W W, w is for window.

　　(并配上字母手势)

　　5．听音跟读课文录音1遍。

　　6．请学生找出已学的分别以Uu,Vv,Ww开始的单词，并评价。

　　五．Homework

　　1．听音跟读课文Lesson 15，3遍并背诵。

　　2．完成课本p77,4和课堂活动手册Lesson 16

　　3．运用所学句型向好友借一样学习用品。

　　执教者：闽侯青口大义小学 叶珍

　　指导者：福州市名师工作室 赵凌凰