牛津英语6A Unit 1 Public signs 第四课时 教案

　　一 教学内容

　　《义务教育课程标准实验教科书路牛津小学英语》6A第一单元第四教时(E Read and match, H Sing a song)

　　二 教学目标

　　1 能听懂、会说、会读和会拼写单词和词组take a walk, pick。

　　2 能听懂、会说和会读单词和词组suddenly, a note, look around, nearby, quickly, pick up, a keeper, come up, point, fine。

　　3 会唱歌曲The signs in the park。

　　三 教学重难点

　　1 能听懂、会说、会读和会拼写单词和词组take a walk, pick。

　　四 教学重难点

　　1 能熟练地在情景中运用本课所学的句型和日常交际用语。

　　五 课前准备

　　1 教具准备：动词词组中英文正反面卡片(take a walk, look around, pick up, come up, point to)，多媒体课件。

　　2 学生准备：事先布置学生预习本课的课文。

　　3 板书准备：预先写好课题Unit 1 Public signs。

　　六 教学过程

　　A Greeting & Free Talk(约4分钟)

　　(T出示public signs图片)

　　T: Look at this sign. What does it mean?

　　Ss: It means鈥�

　　(T出示答案， Ss核对)

　　B Presentation(约15分钟)

　　1 T: Today we鈥檒l go to the park. First, I have a request for you. That is 鈥渇ollow my orders鈥�. Can you?

　　Ss: Yes.

　　(T出示准备好的动词词组中英文正反面卡片：take a walk, look around, pick up, come up, point to，请一位S上台，看T手中的其中一张卡片做出相应动作)

　　T(对全班说):What鈥檚 he doing? He鈥檚 taking a walk. Take a walk, take a walk.(T出示该词组板书，Ss 跟读并做出相应动作。)

　　(同法教学look around, pick up, come up, point to)

　　(T引导Ss说出这些词组，Ss边读边记忆做动作。Ss看屏幕，做连线题，左边是五个英文词组，右边是中文。Ss齐读，T 可请Ss做些造句练习)