《相交与垂直》 教学设计

　　教学目标：

　　1、借助实际情境和操作活动，认识垂直。

　　2、能用三角尺画垂线。

　　3、能根据与线之间垂直的线段最短的原理，解决生活中的一些简单问题。

　　学具准备：两支铅笔或小棒，三角尺，一张正方形的纸

　　教学过程：

　　活动一：摆一摆。

　　1、用两个小棒相交，可以摆出哪些图形？

　　2、相交的图形的线与线之间形成的是什么角？

　　3、用三角尺验证直角时引出：当两条直线相交成直角时，这两条直线互相垂直。这两条直线的交点叫做垂足。

　　4、画出两条互相垂直的直线，并标出垂足鈥�0鈥�

　　活动二：折一折

　　l自己折一折，是两条着折痕垂直。

　　l相互看一看，你折的是互相垂直么

　　l介绍你是怎么折的？

　　l用三角尺量一量两条折痕的关系，从而确定两条折痕的关系。

　　活动三：说一说。完成P21的说一说的要求。

　　活动四：练一练。按要求完成。

　　活动五：画一画。

　　l教师演示画垂线的方法，并讲解。

　　l分步，让学生一步一步的学画法。

　　l完成P22鈥溁�一画鈥澋牡诙�题

　　l小实验