笔算乘法练习 教学设计
教学目标:
1、巩固三位数乘两位数的笔算的方法。
2、培养学生的计算能力,形成计算的技能。
3、使学生经历巩固笔算乘法计算的全过程,进一步巩固算理和计算的方法
4、培养学生认真计算的良好学习习惯。
5、感受所学知识的应用价值,增强应用意识。
教学重点:巩固三位数乘两位数的计算方法。
教学难点:使学生能正确、熟练地计算。
教具准备:题卡。
教学过程:
一、复习导入;
1、口算
28脳3=16`脳8=36脳2=46脳20=4脳160=3脳150=15脳6=
150脳6=26脳7=20脳19=200脳73=900脳24=430脳8=190脳5=
口算的方法是什么?
2、笔算
322脳24=145脳27=679脳13=286脳35=
笔算乘法的计算方法是什么?
板书课题:笔算乘法练习
二、练习内容:
1、判断并改错。
134152246
脳16脳23脳34
-------------
804156964
134104638
------------
93811967344
说一说找到的错处和纠正的结果、错的原因和怎样避免。
笔算时应注意什么?
2、笔算
124脳73=46脳215=224脳36=28脳153=27脳142=182脳47=
笔算的方法是什么?
3、解决问题
1)学校准备发练习本,发给15个班,每班144本,还需要留40本作为备用。学校应买多少本?
2)一场电影有观众806人,照这样计算,放映32场共有观众多少人?
3)有8个班做体操,平均每行24人,站了12行,共有多少人?
4)学校要为图书馆增添两种新书,每种3套,儿童百科每套125元,数学大全每套18元,一共要花多少钱?
5)书上练习七第8题
四、思维训练
探究一下正确的积是多少。
1、小量做了一道乘数是两位数的乘法题,他把乘数18看成了15,结果得到的积比正确的积少609,那么正确的积是多少?
2、练习七第12、13思考题。
四、课堂总结:今天你都学会了什么?有什么收获?
五、作业:练习七第10、11题。
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