【学习目标】

　　１、 认识１３个生字，会写“广、升、足、走”４个字，认识２个偏旁“心、方”。

　　２、 正确、流利地朗读课文。背诵课文。

　　３、 理解课文内容，激发热爱北京、热爱祖国的思想感情。

　　【课前准备】

　　北京的风景图，课件，升旗仪式录像片。

　　【课时目标】

　　巩固生字词及偏旁；正确流利地朗读课文。理解课文内容，激发热爱北京、热爱祖国的思想感情。

　　【教学过程】

　　一、复习检查

　　１、 小朋友，你还记得上一节课学习了什么吗？（学生回答）你们学得真好。这节课我们还是来学习１１课，请大家一起读一读课题。（生齐读《我多想去看看》）

　　２、 （出示生字卡片）小朋友，你们还记得这些朋友的名字吗？他们叫什么？呜……小火车开啦！（点到的小组开火车读生字）

　　小朋友，你们把这些朋友的名字牢牢地记住了，真了不起！

　　３、（复习词语）

　　今天，高老师给你们带来了许多好吃的水果，如果你叫出了词语朋友的名字，我就把水果送给你，谁愿意来当小老师。

　　告诉、弯弯、走路、北京城、升旗仪式、天安门广场、多想、开门

　　４、小结：刚才有很多小朋友都得到了掌声和奖品，没有得到的别着急，等一会儿还有更大的收获呢！

　　二、导入学习新课

　　１、边讲解边出示北京的风景图片：今天，高老师想给你们当一回导游，小朋友，一起来吧

　　⑴　我们先来到了八达岭长城，它像一条巨龙盘旋在崇山峻岭之间。

　　⑵　接着我们来到了北京的天坛公园。

　　⑶　然后我们来到了天安门城楼，它是中国的象征。

　　⑷　最后，我们来到天安门广场上看升旗仪式。北京之行结束了。

　　２、小朋友，北京城历史悠久，风景迷人，看到这么美的景色，你有什么想说一说吗？

　　（引导学生用不同的句式来谈自己的感受）如：“北京太美了！”，“我很想去看看。”“我真想去看看。”

　　３、今天，有一位小朋友和你们一样，也很想到北京城去看看，请大家打开书本，仔细听，想想你听懂了什么？（出示多媒体课件听课文朗读）

　　４、刚才大家听得可认真啦，那么你听懂了什么？（让学生各抒己见）

　　５、刚才有一位小朋友说得很好，他说他读懂了这位小朋友很想到北京去看看，来，请你说说你是从课文的那一句话中看出来的，把它读出来。（我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看。）

　　（出示第三句话）大家一起读读这句话。

　　６、对呀，他为什么这么想去看看呢？答案就藏在这里（出示妈妈的话），请你仔细读读课文，找到答案。

　　三、学习一、二两句话

　　１、学生各抒己见：

　　⑴　第１句：孩子的家在大山里，他是一位山里的孩子。

　　①　齐读句子

　　②　正因为他是一位山里的孩子，从来没有到过北京，所以他才会说“我多想去看看”谁能有感情地读读山里孩子的话。