师：[板书“杜甫”]请问杜甫是谁？

　　生：杜甫是古代诗人。

　　生：杜甫是唐朝的大诗人。

　　师：你对大诗人杜甫了解多少？

　　生：人们把杜甫称作诗圣。

　　生：成都有座杜甫草堂。

　　生：我们学过他的《绝句》。

　　师：大家一起背背。

　　生：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

　　师：还知道些什么？

　　生：杜甫字子美，人称杜工部。

　　生：杜甫的诗被称为“诗史”。

　　生：他是河南巩县人。

　　生：杜甫曾经为蓬溪县客馆写了一篇《唐兴县客馆记》。

　　师：我还是第一次听说。你是从什么地方知道的？

　　生：我是从《川中名胜赤城山》这本书中看到的。

　　师：我得学习学习。这本书能借我吗？

　　生：行。下午我就带来。

　　师：杜甫是一位伟大的诗人，他与李白齐名，二人并称“李杜”。今天，我们就来学习他的《闻官军收河南河北》[板书课题]“闻”是什么意思？

　　生：“闻”的意思是听。

　　师：谁听？

　　生：诗人杜甫听。

　　师：他听到什么？

　　生：他听到“官军收河南河北”的消息。

　　师：官军指什么？

　　生：“官军”指国家的军队。

　　师：“国家”准确吗？

　　生：“官军”指朝廷的军队。

　　师：[在“河南河北”下画线]什么意思？

　　生：指河南省和河北省。

　　师：是吗？[生沉默]这里的“河”特指黄河——

　　生：“河南”指黄河的南边，“河北”指黄河的北边。

　　师：[在“收”字下画三角符号]怎么理解？

　　生：朝廷的军队收复了黄河南北两岸的地方。

　　师：题目的意思应该是——

　　生：诗人听到朝廷的军队收复了黄河两岸的消息。

　　师：把消息换个词语。

　　生：诗人听到朝廷的军队收复了黄河两岸的喜讯。

　　师：对。唐朝曾经爆发过“安史之乱”，安禄山和史思明叛乱，占领了黄河两岸的广大地区，诗人杜甫的故乡也沦陷了。国家四分五裂，诗人有家不能归。当他听到朝廷的军队收复失地之后，兴奋不已，写下了这首诗。学古诗，首先要读准字音[板书“读准字音”]同桌的两人一组互相检查，听听对方把哪些字读错了。

　　生：[互相检查]

　　师：现在，请听老师读。比较一下，看看你们都发现了哪些读错的字音？

　　生：我把“即”读成了“ji”。

　　生：我把“还”读成了“hai ”。

　　师：为什么要读“huan ”？

　　生：诗中的“还乡”是回到家乡的意思，所以要读“huan ”。

　　师：你的理解完全正确。还有吗？

　　生：我把“妻子”的“子”读成了轻声。

　　生：老师，为什么要读“zi ”？

　　师：我想听听大家的意见。

　　生：读轻声时，专门指丈夫的老婆。

　　师：读三声呢？

　　生：“妻子”的意思是妻子和子女。

　　师：现在，我们一起来读读，注意，一定要读准字音。[生齐读全诗]显然，同学们刚才的朗读还不够味，什么原因呢？因为我们还不完全理解诗句意思。学习古诗，在读准字音的基础上，还得理解诗句[板书“理解诗句”]这是重要的步骤。诗中有六个地名,找出来，说说他们所在的省份。[生默读思考]