5、背诵。树叶对大地的感情这样深厚，我们应该把这份情感牢记在心。同桌互相背诵这段话。齐背。

　　过渡：落叶不是无情物,化作春泥更护花。天上的云儿又写出了什么色彩呢？

　　（二）诵读云儿的信件

　　1、让我们一起来读出这些色彩吧！老师读前半句，同学们接着读后半句。

　　课件出示：“白云写的是圣洁，红云写的是吉祥，金云写的是丰收。色彩越写越多，云朵越写越重，支撑不住的盛情，就从那里滴滴答答地飘落。落在水面，江海读得荡波；落到大地，泥土读出清香；落进麦田，强壮了庄稼的脊梁。”

　　2、我们美美地读了这段话。你最想读哪个句子？看大屏幕大声地读一读。读完后在书上写上你的感受。为什么你最想读这个句子？（支撑不住的盛情；这是一个比喻句，要读出一个比一个强的语势。）

　　过渡:其实，云儿还有很多色彩呢！想不想看一看？

　　3、课件出示：（依次排列图片：火烧云图片，色彩由浅到深。）

　　4、你看出了云儿还有什么色彩?你也能用一个成语来形容这么多的色彩吗？板书：五彩缤纷

　　5、让我们一起深情地读出云儿的色彩吧！生领读。（会背诵的同学诵读，不会背的同学可以看书读。）

　　过渡：片片云彩为我们送来吉祥的祝福，送来了丰收的喜悦，冬天又给我们带来了什么呢？

　　（三）诵读冬天的信件

　　1、谁能用一个词语说出冬天的色彩？

　　板书：满身银装

　　2、千里冰封，万里雪飘。你能读出这美丽的画面吗？四人一组美美地读一读。

　　课件出示：“即使是满身银装的冬天，仍是一封信：看它把雪白的信纸一页页地铺满了天地，满腹的话儿不知从哪儿下笔。只好把这无字的纯白，寄给了春天。”请两个小组比赛读。谁来评一评，他们读得怎么样？

　　我们一起深情地读出这美丽的画面吧！老师读，同学们轻轻地有感情地跟着读，

　　过渡：是啊，地球不仅给了我们一个多彩的世界，还蕴藏着无数的宝藏呢！

　　（四）诵读煤的信件

　　1、煤就是其中一种宝藏！齐读这段话。

　　课件出示：“它把亿万年的精华，深深地埋藏，直到今天才在燃烧中迸发出炽热。听！它在向我们传唱，亿万亿万年前，太阳交给它的歌。”（深情、自豪的介绍）哪个词语你读得最深情？为什么要读得那么深情？

　　2、“听”它在唱歌，要静静的倾听，轻轻地读。男同学读第一句，女同学读第二句。

　　煤是会燃烧的“石头”，被人们誉为黑色的金子，工业的食粮，它是古代植物埋藏在地下经历了复杂的变化逐渐形成的。

　　板书：黑色金子

　　3、你能以煤的身份自豪地读读这段话吗？

　　一二组和三四组一起比赛读。

　　（五）总结

　　这四封颜色各异，精彩纷呈的信同学们都很喜欢。让我们再一次深情地诵读一遍。每组读一个自然段。

　　四、拓展畅谈。

　　1、这些美丽的信件，让我们浮想联翩，感动不已。可是，在我们陶醉其中时，却忘记了他们带给我们的启迪。让我们把下面的情景和这些美丽的色彩进行对照，看看能否引起你心灵的触动？

　　课件出示:荒山沙漠污河灰蒙蒙的云天

　　相信每一个同学看到这些，心情都是沉重的。这时，作为地球上的小公民，你想发表什么样的感言？老师也在期待着你们发出一篇绿色宣言，把最动听的诗篇说给在座的同学和老师听。

　　课件出示：_________________________也是一封信：__________________________________________________。

　　2、总结：地球是我们赖以生存的家园，地球是一个大信箱，盛满了无数爱的信件，让我们共同呵护她，关心她，谱写人与自然和谐相处的动听诗篇吧！

　　板书设计

                       落叶　　五彩斑斓

地球信箱　　云儿　　色彩缤纷

                       冬天　　满身银装

　                        　煤　　　黑色金子

                 ………………