《奇异的琥珀》教学反思
1、提纲导路,整体感知。
首先,我设计了以下几个问题:1、这个琥珀是怎么形成的?2、这琥珀为什么会有一只蜘蛛和一只苍蝇?3、课文围绕琥珀写了哪些内容?接着让学生查找资料,了解有关琥珀的知识,然后自然引入到文中这块琥珀的特点,研究价值,这些都是显而易见的东西,学生不必深读细挖。
2、教师引导,学生探究。
这块琥珀的形成和发现过程,这是全文的重点,而这些内容中,松脂球的形成又是重中之重。因此,课上我们着重讨论了松脂的形成,其中第二个条件必须是炎热的夏天,我们不能一下子就看出来,它隐含在语言文字的背后,要学生理解那些语言文字并加以想象才能领悟。所以,我注意运用了设疑点拨:为什么科学家想象这个故事发生在一个夏天的晌午?太阳热辣辣地照射着整个树林?通过点拨启发,学生领悟到鈥溗墒鳌厥髦挥性谔炱苋鹊氖焙虿拍苌鏊芍奶斓纳挝缡翘糇钊鹊氖焙蜮潱缓笫ι餐芙岢鲡溠兹鹊南奶焓强蒲Ъ壹傧腌晷纬傻牡诙鎏跫U庋湍馨攵懒⒌乩斫饪挝闹姓庑┕丶渥拥暮澹形蛄擞镅晕淖郑炼苏饪殓晷纬傻谋乇傅牧硪桓鎏跫W詈螅顺浞址⒒友南胂罅Γ颐腔股杓屏苏庋坏捞猓嚎挝闹忻栊吹溺昊褂锌赡苁窃跹纬傻模磕闶窃跹胂蟮模垦巳ぐ蝗唬⒀匀攘摇
3、总结全文,感情朗读。
针对教材的特点,这篇文章我多次设计了讨论,如学生读完课文后讨论:这篇课文主要讲了什么内容?一些学生不能一下子就看出来,它需要阅读总结,这样就通过小组讨论解决,再如前面提到松脂球的形成条件也需讨论、品读才能总结出来,后面化石的形成我也设计了讨论内容,使学生明确了文章开头写鈥満T诤茉兜牡胤椒谂疴澥怯凶饔玫模纬苫扮瓿鱿衷诤L猜裣铝朔省N胰衔庋奶致塾屑壑担庞诟鋈硕懒⑺伎肌U馄挝乃涫且黄破斩涛模适滦郧浚镅悦枋錾瘢钢氯胛ⅲ枚嗟胤绞屎现傅祭识粒缑栊葱〔杂某龀。擞昧四馊说氖址ǎ钢碌孛栊戳诵〔杂耐饷病⒍鳌⑿那椋吹没盍榛钕郑辉偃纾灾┲氲拿栊赐怀龅乜袒怂⌒囊硪淼亩鳎戮闪瞬杂ざ龅男睦恚吹檬执瘛U庑┒际屎涎识粒虼宋沂适钡亟兄傅迹盏搅肆己玫男Ч
学无定法,贵在得法。虽然我主要采用讨论、交流、适时朗读的方法来组织教学,取得了良好的教学,但在组织课堂时,对课堂的节奏把握虽然表面上尚算自如,其实好多细节之处不够老练从容,不能游刃有余,这也是今后提高自身素质的一个努力方向。其次是今后要意识地培养自己组织课堂语言的能力。
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