Module 1 unit1 seventeen.eighteen,nineteen, twenty,教案（四）

　　教学目标

　　1、基础目标：

　　（1）学生能听、说和认读thirteen、fourteen、fifteen、sixteen、seventeen、eighteen、nineteen、twenty八个数字单词，并做到发音正确、规范。

　　（2）帮助学生在学习新知识的过程中复习旧知识，并能结合已学句型“How many……can you see ？/ Do you have？/ I can see……/ I have……/等句型进行回答、替换和运用。

　　2、拓展目标：

　　（1）将单词教学融入句型及对话教学之中，鼓励学生在实际情景中恰当地运用已学句型。

　　（2）培养学生的注意力和观察力，发展学生的发散思维，激发学生的学习兴趣，培养学生的协作精神。

　　教学重、难点

　　重点：掌握八个新授数字单词，并能结合已学知识在实际情景中运用。

　　难点：thirteen、 fifteen、 eighteen、 twenty的发音。

　　教学准备

　　录音机和磁带，教师自己准备的一幅彩图画，数字单词卡片，在讲台上放15本书，一个盒子，18支铅笔，一个篮球。

　　学生分析

　　本单元授课对象是农村小学四年级学生。经过一年多的学习，对英语保持着浓厚的兴趣 。在上册对1—12的数字的英语学习后，他们期待后面更大数字的学习。所以这一单元，特别是数字词汇的学习，他们会学得主动而轻松。因为教师对学习的了解，本单元就该更关注后进生，给他们更多的机会表现自己，激发他们的学习积极性，让所有学生自然地同步前进，并为接下去的学习打好基础。

　　教学步骤

　　Step1：Warm-up/Revision（热身、复习）

　　1、Everyday English（每日英语）

　　2、Sing a song.“Ten Little Candle Dance”（师生表演唱）

　　3、Introduce themselves to new teachers （自我介绍）

　　Eg：My name is…….I’m a girl/ boy.

　　I’m from……I like……etc.

　　4、Play a guessing game(猜数字)

　　T：which number is in my pocket？

　　Step2：Presentation（新知识呈现）

　　1、Learn to say new words.（学习新数字）

　　（1）数学练习，学习thirteen（13）

　　A、从5+5=10，5+6=11，5+7=12，5+8=13，引出数字thirteen，并练习朗读该单词。（跟读，开火车读，齐读）

　　B、Make 13 （让学生用英语编数学算式？+？=13）

　　Eg：What’s six and seven？ Six and seven is 13.

　　C、用英语讲解西方国家对13的看法，结合幸运数字讲解西方人很忌讳13，并举例说明。

　　（2）实物呈现，学习fifteen（15）

　　A、引导学生利用身边的东西（如书本、同学、书包等）来数一数和说一说。

　　Eg：T：Look！what are they？ Ss：Books.

　　T：How many books can you see？

　　Let’s count，please.

　　Ss：One，two……fifteen. B、练习朗读该单词（跟读，打行读，小组读，齐读）

　　C、用15造句子。

　　Eg：This is 15. Seven and eight is 15.

　　I like 15. My brother/ sister is 15.

　　I have fifteen……