Module 1 unit1 seventeen.eighteen,nineteen, twenty,教案（五）

　　教学目标

　　1．能听说、认读本课时主要单词16～20（sixteen，seventeen，eighteen，nineteen，twenty）

　　2．能听懂指示语，并按指令做出相应的动作。

　　教学重、难点

　　本课时需要重点掌握有关数字的说法：16～20 ，特别是twenty的发音，也是本课的难点所在。

　　课前准备

　　字母卡、单词卡、一张画有20个空格的纸、录音机、多媒体课件

　　教学过程

　　一、Warming up

　　1.日常口语练习：

　　① A: Look, I have a new pen.. B: Oh! It’s beautiful.

　　②A: How many pens can you see? B: I can see 15 pens.

　　（2）播放“One, two, three, four, five”歌曲，让学生跟随录音一起唱

　　（3）教师出示一些算式，让学生快速的说出和。

　　2+8= 4+7= 6+3= 10+1= 11+1= 12+3= 13+1=

　　14+1= 15+0= 5+6= 6+6= 5+8= 7+8= 7+7=

　　二、新课呈现（Presentation）：

　　(1) 课件出示一叠英语书：I have so many books. How many books can you see? Let’s count .

　　飞入一本，教授新单词：sixteen.

　　又飞入一本，教授新单词：seventeen.

　　教授新单词：eighteen，nineteen，twenty让学生注意到词尾的异同处，区分“-teen”和“- ty”的读音区别。

　　(2) 利用数字卡片，反复教读这些数字。插入数字图片：

　　(3) 让学生听磁带录音，并跟读。

　　三、练习（Practice）：

　　（1）1～20报数。

　　（2）看谁翻得快！(报出书的页码，要求学生以最快速度翻出该页，对数字进行训练。)

　　（3）出示各种颜色的物体：balloons, dogs, cats, bananas.

　　练习句型How many balloons can you see? I can see 11 balloons. ( 3 red balloons…)

　　（4）Bingo：出示一画有16个空格的纸让学生随意填数。

　　（5）学生上台根据指令做相应的动作：Jump 17 times. Bounce 12 times.看谁最先完成指令，边拍边数或边跳边数。

　　四、巩固扩展(Consolidation and extension)

　　五、布置作业：

　　向同桌互相说所学的数字单词。