教学目标:

　　1.学会14个生字及新词（其中2个多音字：露lù 便pián），认读5个字

　　2.能联系上下文体会句子的意思。能按顺序说说围绕拐杖都发生了哪些事情。

　　3.有感情的朗读课文

　　4.能根据提示写一段话。

　　5.体会到人与人之间的关爱之情。

　　教学重点：

　　能按顺序说说围绕拐杖都发生了哪些事情

　　教学难点：

　　能够结合上下文体会“我”的感受

　　教学设计思想：

　　先引导学生把课文读通，整体把握课文内容。要求学生思考：围绕拐杖发生了哪些事情？这些事情给你留下怎样的印象？然后再去感受语言文字，感受作者是怎样表情达意的。最后让学生理解如果你就是文中的我，在这样做的时候，想到了什么？先说后写。

　　教学媒体：

　　课件

　　课时安排：

　　2课时

　　第1课时

　　教学内容：

　　初读课文，学习生字词。

　　教学目标：

　　1.学会14个生字及新词，认读5个字。（“便、露”为多音字）

　　2.围绕课文内容，提出自己不懂得问题，培养质疑能力。

　　教学重点：

　　掌握生字新词

　　教学难点：

　　围绕课文质疑

　　媒体准备：

　　课件

　　教学过程

　　媒体使用

　　教师活动

　　学生活动

　　教学设计意图

　　复备课

　　一、自读课文：

　　1.画字词，标出自然段序号。

　　2.思考：围绕拐杖发生了哪些事情？给你留下了怎样的印象？ 全班交流。

　　二、指导预习：

　　1.查字典，解决生字新词

　　2.检查预习生字情况：

　　3.强调易错字：

　　正音：出示选择正确读音练习题。

　　浃（jiā xiá）　　 尬 (gà　 gǎ )　 便 (pián　 biàn)

　　重点字的写法：（学生讨论后指导）

　　“浃 ” 字的右半部分的最后一笔写“大撇”“捺”。

　　“搜 ”字的右半部分要先写臼，然后写竖，最后写又。

　　4.解释词义：

　　端午节:我国传统节日，农历五月初五日。相传古代诗人屈原在这天投江自杀，后人把这天作为纪念他的节日。

　　汗流浃背：汗水湿透了背上的衣服。

　　浃：透、遍及。

　　尴尬：处境困难，不好处理，神色、态度不自然。

　　大肚便便：肚子很大，很肥胖。

　　便便：形容肥胖的样子。

　　疑憾：心理不明白，困惑。

　　不悦：不高兴；不愉快。

　　干脆：直截了当；爽快。索性。

　　三、指导理清文章脉络：

　　1.默读课文思考。

　　2.自己分段、小组交流。

　　3.全班汇报分段理由。

　　四、质疑：

　　1.组内试提出自己不懂得问题

　　2.全班质疑，试解疑

　　3.全班归纳重点问题

　　自读课文

　　画字词，标出自然段序号。

　　讨论

　　练习书写

　　默读课文思考

　　学会14个生字及新词

　　理清文章脉络

　　板书设计：

　　浃（jiā xiá）　　 尬 (gà　 gǎ )　 便 (pián　 biàn)

　　作业设计：

　　根据习题四提示，读有关课文。

　　第2课时

　　教学内容：