教案分析

　　主要内容

　　这篇讲读课文讲的是两千多年前，西门豹管理邺那个地方时，通过调查，了解

　　到那里的豪绅和巫婆勾结在一起危害百姓，便设计破除迷信，并大力兴修水利使

　　邺地重又繁荣起来。

　　中心思想

　　本文通过写两千多年前，西门豹治邺时，破除迷信兴修水利的故事，刻划了西

　　门豹有勇有谋，敢作敢为，与民做主，为民除害的形象。

　　段落结构　 全文共十四个自然段，可分为三个层次：

　　第一段（第1鈥�9自然段）讲西门豹向老大爷了解当地田地荒芜、人烟稀少的原因

　　，摸清了鈥満硬�娶媳妇鈥澋牡紫浮�

　　第二段（10鈥�13自然段）讲西门豹怎样破除迷信。

　　第三段（第14自然段）讲西门豹发动群众兴修水利，庄稼获得了好收成。三层也

　　可以这样分：

　　第一段（1鈥�8自然段）写西门豹调查了解邺这个地方的情况。

　　第二段（9自然段）写西门豹决定对策。第三层（10鈥�14自然段）写西门豹采取行

　　动。这一层次再分两个层次，先详写除鈥溕疋�澓Γ�后略写修水利，除旱灾。

　　写作方法本文在写作技巧上最大的特点是主次分明、详略得当。全文中写的最详

　　的是第一段。四问四答，每一次问答都是两个自然段。第一问，是因为他初到邺

　　地，不了解情况所以问事、鈥溤趺椿厥骡�潯Ｒ粤私忖�溙镌盎奈撸�人烟稀少鈥澋脑�

　　因。第二问是意在找出作恶的坏人。第三问是弄清受害者是谁。第四问是了解河

　　伯娶媳妇的结果。从中得到了可靠的事实根据，也找到了如何对付的巧妙办法。

　　至于如何定计，文章却写得十分简略，以吸引读者阅读下文的兴味。第二段写破

　　除迷信比较详细，而第三段写兴修水利则比较简单，因为鈥溕疋�澓δ哑疲�水利易

　　修。除鈥溕疋�澓Γ�不但要打击巫婆和官绅头子，更重要的，要教育广大群众以至

　　巫婆的女徒弟和其他的官绅。显然，比较复杂。而兴修水利，只要群众觉醒了，

　　比较好办一些。

　　教材重点

　　全文重点写西门豹如何破除迷信。写西门豹将计就计，惩处邪恶、教育群众的

　　场面尤为精彩。如鈥溛髅疟�对巫婆说：鈥槻恍校�这个姑娘不漂亮，河伯不会满意

　　的。麻烦巫婆去跟河伯说一声，说我另外选一个漂亮的，过几天就送去。鈥欌�澪�

　　门豹这样说是为了找个理由把巫婆投到河里。说这个姑娘鈥湶黄�亮鈥潱�并不是西

　　门豹真是这样认为，而是故意装做认真给河伯娶媳妇，用这些话做借口。鈥溌榉�

　　鈥澥潜砻嫔隙晕灼潘档目推�话，实际上是要把巫婆投向河里。如鈥湹攘艘换岫�，

　　西门豹对官绅头子说：鈥樜灼旁趺椿共换乩矗�麻烦你去催一催吧。鈥欌�濃�湹攘艘�

　　会儿鈥澆⒉皇钦嬉�等巫婆从漳河里出来，而是做出等一会儿的样子。鈥溁共换乩�

　　鈥潱�并不是西门豹认为巫婆能回来，而是故意这样说，表面上做出以为巫婆能回