Module4 Unit1 Can you run fast?教案（四）

　　一、教材分析

　　1 教学内容：本课的教学内容为外语教学与研究出版社的《新标准英语》一年级起点第五册的Module4 Unit1 《Can you run fast?》。

　　2 教学重点 ：会听说认读本课短语 run fast / jump far 。

　　3教学难点 ：能听懂理解会说Can you …句型,以及肯定回答 Yes, I can. 否定回答No, I can`t.

　　二、 教学目标 Teaching Aims

　　1 知识目标 Knowledge aim

　　掌握本课主要生词并能熟练的听说认读 run fast / jump far 及听懂理解会说Can you …的句型和肯定回答Yes, I can. 否定回答No ,I can`t.

　　2 能力目标 Ability aim

　　能听懂理解会说Can you…？句型,并在实际情景中进行应用。

　　3 情感目标 Emotion aim

　　通过看听说唱等活动,使学生产生学习英语的兴趣,树立学好英语的信心。

　　三 教法 Teaching Methods

　　为了顺利完成教学目标,更好地突出重点,突破难点,按照学生的认知规律,我采用游戏法、交际法、听说演唱法相结合的方法。兴趣是学生最好的老师,在课堂上我运用游戏法,激发学生学习英语的兴趣.进而促使学生由“要我学”转化为“我要学”。

　　儿童的心理特点是活泼、好奇同时又很好动,而单词教与学虽是基础,却很枯燥,所以在教授单词时我尽量避免单一、枯燥的方法,给学生带来厌倦情绪,我使用Chant和演唱歌曲进行练习。在调动学生积极性和主动性方面，我采用游戏、采访，让学生参与教学活动全过程，形成课堂教学师生互动，提高课堂教学效果。