北师大版：《比一比》说课设计
《比一比》说课稿
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一、说教材分析
这节课的内容是比较万以内数的大小。比较数的大小是学生在日常生活中经常遇到的问题，学生具有一定的生活经验和知识基础。本节课旨在让学生对万以内的大数有进一步的认识，掌握万以内的数的比较方法，并在有趣的数学活动中发现问题和解决问题。
《数学课程标准》特别提倡所学数学内容与现实世界的密切联系。本单元的主题是生活中的大数，因此，教材一开始就出示四幅生活中的图片鈥斺�敾粕健⑾闵健⒑闵胶突剑⒏隽讼嘤Φ暮０胃叨龋ü庵侄捞氐姆绞匠氏殖錾钪械拇笫醚冉洗笮。⒏爬ㄗ芙岢霰冉贤蛞阅诖笫姆椒ā＝幼牛滩挠滞ü�湵纫槐肉�濃�溝胍幌脞�濃�湶乱徊骡�澋然疃徊焦瘫冉洗笫姆椒ǎ⒄寡氖小Ｗ詈螅滩陌才帕艘恍┙咏睿哂胁僮餍浴⒖判院吞粽叫缘南疤猓醚Щ嵩擞盟е督饩鑫侍狻�
基于以上对教材的认识以及对编写者意图的理解，根据数学课程标准的基本理念，我将本课设计成数学实践活动课，并制定以下活动目标：
1．掌握比较万以内数的大小的方法，能够用符号表示万以内数的大小。
2．感受大数的意义，发展数感，培养分析、解决问题的能力。
3．在活动中培养获取、提炼信息的能力，提高自主学习、合作探究的意识，体会数学与生活的密切联系，树立运用数学知识解决实际问题的自信。
本节课的活动重点是比较万以内数的大小的方法，活动难点是熟练掌握万以内数大小的比较方法，活动的准备材料有：多媒体课件、数字卡片和对联等。
二、说教法与学法
《数学课程标准》指出：鈥準Ы萄Щ疃匦虢⒃谘娜现⒄顾胶鸵延械闹毒榛≈稀＝淌τし⒀难盎裕蜓峁┏浞执邮率Щ疃幕幔镏窃谧灾魈剿骱秃献鹘涣鞯墓讨姓嬲斫夂驼莆栈镜氖е队爰寄堋⑹枷牒头椒ǎ竦霉惴旱氖Щ疃椤ｂ�澮虼嗽诒窘诳蔚慕萄е校掖友延械闹毒槿胧郑诰蛏钪械氖夭模蟮ㄌ剿魍ü�準导疃�澱庵盅胺绞剑佳凶灾餮埃保医滩闹薪峡菰锏氖侍庾尚蜗笊⑻导实氖导疃醚诨疃懈惺堋⑻寤帷⒗斫獠⒄莆罩叮嬲晌疃闹魈濉�
三、说过程设计
根据《数学课程标准》对鈥準导疃�澋慕萄Ыㄒ椋岷涎氖导是榭觯诜治鼋滩模侠硌≡窠谭ㄓ胙Хǖ幕∩希叶员窘诳蔚幕疃躺杓迫缦拢咛灏ㄒ韵滤母龌方冢�
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