《詹天佑》张祖庆教学实录(一)(6)
师:尽管开头套用了给巴金的颁奖词,但非常贴切,你的颁奖词也深深地打动了老师们。
生4:不怕困难,也不怕嘲笑,毅然接受任务的詹天佑,他留下的伟大工程,使人们赞叹不已。他不分昼夜地工作,使多少人记忆犹新;他不顾环境这样恶劣,风沙这样猛吹,依然带着学生和工人做自己应该做的事情。他的事迹在历史中留下了灿烂、美好、辉煌的一页。他使多少人震撼,使多少人激动,使多少人自豪。他使中国永远骄傲,我们会永远记住他!(掌声)
师:这样完美的颁奖词,只有铁道部部长秘书才能写得出来!(笑)
生5:是你,用生命捍卫了祖国的尊严;是你,用血汗冲刷(应为洗刷)了中国的屈辱;是你,面对艰险与嘲笑毅然接受了任务;是你为祖国修筑了第一条中国人自己修筑的铁路。是你,詹天佑!窗户上,还映着你伏案审阅的身影,八达岭还留着你深深的脚印。你的光辉业绩给了帝国主义者一个有力的回击,你的努力圆了几代中国人的梦想。你的杰作将永远保存,你的精神将永远流传。深情地呼唤您——詹天佑!(掌声雷动)
师:(非常激动地)诗一样的语言,火一般的激情。写得太好了!加上一个题目——詹天佑,就是一首饱含激情的诗。詹天佑了不起,你也同样了不起!
生:逢天承运,皇帝昭曰:(哄堂大笑)詹天佑同志(笑),因你在国家危难之际主持修筑京张铁路,而且一丝不苟地工作,使铁路不满四年就全线竣工,为我大清政府节省了银子28万两。朕特封你为优秀工程师(笑),奖白银28两。(笑)
师:(笑着说)这份颁奖词可真有特色,居然想到了当皇帝。不过给你提两个建议,第一:太小气,只奖28两银子,太少了哦!第二,少了两个字——钦此!(笑)
师:同学们的颁奖词写得真是精彩,想读的都站起来!(学生全体起立)让我们面对着詹天佑的铜象,深情地为他颁奖!(学生有感情地读自己写的颁奖词)
师:最后,让我们再一次深情地呼唤这个充满魅力、流光溢彩的名字。
生:詹——天——佑!
师:下课!
备注:学生所有的颁奖词除了个别错别字和标点符号之外,其余都按照原文。
附:
《詹天佑》学习指南
学习任务——品读感悟:詹天佑的哪些言行感动了今天的我们?
学法建议:
1、抓事例——体会(演示、画图)
2、抓句段——朗读
友情提醒:
1、第四自然段以体会和朗读为主;
2、第五自然段以画施工图为主;
3、第六自然段以演示解说为主。
学习任务——抒发真情,为詹天佑写“感动中国颁奖词”。
学习建议:颁奖词要写得朴素而真挚,以情动人。
友情提醒:可以仿照“2003感动中国年度人物”颁奖词,也可以适当用运本课所学的词语。
此课于2004年4月23日上午为“西湖之春——全国新课标、新课堂语文教学观摩”所上