教学目标

　　知识与技能

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　　2.__________________________________________________________

　　3.联系上下文理解鈥溕衩刭赓狻⒀迫皇�笑、大喜过望、绞尽脑汁、心急如焚鈥澋却视锏囊馑肌�

　　过程与方法

　　1.使用联系上下文的方法及借助词典理解词语的意思。

　　2.采取自读自悟及小组学习、轻松谈话的方式，使学生乐于表达。

　　3.通过引导学生想象，感受到孩子们故事续编的精彩。

　　情感、态度价值观

　　懂得珍视想象力的重要。

　　重难点：让学生从语言文字中能够感受到想象力的美妙和重要。

　　第一课时

　　一、情境引入

　　1.同学们，我们先来做个小游戏好吗？（师画一个圈）

　　有同学可能在纳闷，老师画一个圈干什么呀？这可不是一个普普通通的圈，因为当你为自己插上想象的翅膀时，它会变幻成五花八门神奇有趣的东西。怎么样孩子们，你想象到它是什么了吗？

　　学生发挥自己的想象回答，并给予表扬。

　　2.那么今天，我们就来学习一篇文章，看看想象力丰富的孩子会带给我们怎样的惊喜。（板书：11 心的翅膀）

　　二、自学研讨交流

　　1.组长组织下,学生默读课文。要求：圈画出生字词。

　　2.小组分段读课文。要求：抓紧时间把课文读正确、流利，把容易错的字记下来。

　　3.组长组织交流生字。(学生交流的生字你也写一写_____________________________________________________________

　　4.出示学生易错的字词，让学生用多种形式反复读。

　　出示易错词：(老师自己写一写)

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　　提示：

　　1）重点分析这几个生字的写法：策舔

　　2）对于鈥溞募比绶兮�澰诜治鲎中问笨梢岳斫獯室濉�

　　5.概括文章主要内容。

　　这篇文章告诉讲了一件什么事？(自己写一写)

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