人教版:《狱中联欢》第二单元 教学设计
一、教材说明
这篇课文节选自长篇小说《红岩》。鈥溣锈澲傅氖墙夥徘跋竦撤炊缮柙谥厍焓薪记枥稚较碌闹忻篮献魉杏叶础?挝慕驳氖1949年元旦,被关押在集中营的革命者,巧妙地利用庆祝新年的机会,欢庆人民解放战争在全国范围内所取得的伟大胜利,表现了随时面临死亡威胁的共产党人坚定的革命信念和乐观主义精神。
课文按照事情发展的顺序,叙述了鈥湷桠濃溄换焕衿封濃溙粤濃湵硌萁谀库澋人募拢渲兄氐阈吹氖呛罅郊
选编这篇课文的主要意图,一是借助这样一篇饱含着作者鲜明爱憎而又有一定难度的课文,培养学生透过语言文字体会作者思想感情的能力;二是引导学生接触以描述革命斗争为主要内容的当代优秀文学作品,从中了解革命者可歌可泣的英雄事迹,感受革命者坚定的革命信念、大无畏的斗争精神和对革命事业的无限忠诚。
课文的重点、难点都集中在鈥溙粤澓外湵硌萁谀库澱饬礁霾糠帧>咛逅道矗夏牙斫獾氖俏甯倍粤置娴囊馑己秃诺囊馑迹溞尚赦澝娑哉庑┒粤奶龋约氨硌萁谀抗讨腥嗣浅靶Φ腥说募妇浠啊
课文中五副对联的一个共同特点是:从字面看,没有一处革命的词句,没有一处可以被敌人抓住把柄,但在当时当地,大家都能领悟到这些对联中所蕴藏的欢呼革命大好形势、赞颂革命者、抨击反动派的内涵。正因如此,意在鈥溙籼掴澋拟溞尚赦澘戳酥螅赡芤岩馐兜侥承┎煌俺5囊庖澹蜃ゲ蛔“驯簿椭荒芪蘅赡魏蔚亓镒摺
至于表演节目过程中嘲笑敌人的几句话,只要了解一下当时的背景也不难理解。课文中借一名革命者的话点明了当时的背景:鈥溍樽加惺裁从茫槭ψ藕巴U剑还し蛳旅羁埂b澥率等肥侨绱耍旱笔惫竦撤炊稍谡匠∩辖诮诎芡耍媪僮懦沟卓逄ǖ拿恕T谡庵智榭鱿拢槭纪媾U教概械幕ㄕ小T谡庋谋尘跋拢叶吹奶匚癫坏貌辉诒砻嫔隙员磺艚母锩咦鞒鲆恍┪薰卮缶值娜貌剑市碓┢诩湓谟谐杼杈褪撬潜硐殖龅囊恢肿颂5比唬腥嘶褂凶畔斩竦挠眯模蔷褪瞧笸祭谜飧龌幔⑾钟械叵碌车淖橹
二、学习目标
1.认识鈥溡纭⑿伞㈧⑻蕖⒘汀⑸稹⒔7个字。
2.能正确、流利、有感情地朗读课文。
3.从课文内容中感受共产党人坚定的革命信念和乐观主义精神,体会作者崇敬革命者、憎恨敌人的思想感情。
三、教学建议
1.课前,可鼓励学生读长篇小说《红岩》,也可利用课外活动时间,由教师或学生讲述或朗读跟课文关系密切的章节。
2.本课是略读课文,课文又比较长,教学时要突出重点、难点。可在课前学生已对《红岩》的背景和故事有所了解的基础上,对课堂教学作如下安排:第一步,让学生默读课文,大体了解课文讲了什么事;第二步,指导学生小声朗读课文,注意把课文读正确,读流利;第三步,组织学生讨论一些较难理解的问题,教师相机诱导;第四步,指导学生有感情地朗读课文,重点指导读鈥溙粤澱獠糠帧
3.如果在讨论中发现学生不理解某些对联的含义,教师可适当指点。如,鈥湺粗胁攀拢郎弦亚赈潱上热醚步沧置娴囊馑肌Q赡芑峤玻衡溤谏蕉蠢镏还思父鲈拢饷娴氖澜缫丫チ艘磺Ф嗄辍b澣缓螅醚烈欢量挝睦镎飧倍粤卤叩囊欢位埃邓刀粤诺囊馑迹醚澹饫锏拟溓赈澆⒉皇撬嫡娴墓艘磺辏撬凳澜绶⑸朔旄驳氐闹卮蟊浠
4.指导学生朗读鈥溙粤澱獠糠郑泶锍鲎髡叨愿锩呶尴蘧囱觥⒍苑炊晌薇让锸拥母星椤H纾溦饫镂虻氖歉锩溃蔚氖锹砜怂剂心饕逯潱诩拥愦η吧远伲鸭拥愕淖稚郧康饕恍阌兄诮沂径粤恼媸岛濉b溞尚梢残砜床欢残砜炊擞植桓页腥希尤煌悠缆鄣溃衡樥舛粤褂行┬尴闪兜赖奈读恕b欌澃鸭拥愕淖质实鼻康鳎侔研尚伤档幕吧钥湔乓恍幸坏阋跹艄制挠锲阌欣诒泶锩锸拥腥说母星椤
5.教材中安排的7个要求认识的字,可提出来让学生认一认,读一读。作为略读课文,一些字词的意思不必要求学生准确理解,但教师一定要弄懂。
下边的解释供教师参考。
苍劲:苍老挺拔。课文里指字写得成熟、有力。
洋溢:充分流露。
诙谐:形容说话有趣,引人发笑。
扭转乾坤:乾坤,天地。形容变化巨大而彻底。
参禅:原为佛教名词,指彻底理解了佛教禅宗的奥秘。这里借用这个佛教名词,说的是要理解马克思主义的真谛。
妄加评论:乱评一气。
挑剔:挑毛病,找碴儿。
博得:取得,得到。
劣绅和土豪:指旧社会农村中有钱有势的地主、恶霸。
谨防:小心地防备。
黑名单:这里指特务准备逮捕或枪杀革命者的名单。
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