教学要求：

　　1.学会本课“山、石、土、田、人”5个生字。能借助拼音读准字音，能按笔画记字形，能结合插图了解生字的意思。

　　2.认识新笔画“竖折”，能按笔顺规则书写本课生字。

　　3.继续认识田字格，能依照田字格里的范字写字。

　　4.会读指定的词语。

　　教学重点：

　　识字写字。

　　教学难点：

　　掌握新笔画“竖折”，按笔顺写好“山”和“石”。

　　教学准备：

　　图，生字卡片，田字格黑板。

　　课时安排：

　　2课时。

　　教学过程：

　　第一课时

　　一、引入新课

　　1.复习

　　（1）抽卡片指名说笔画名称：丨 一 ノ

　　（2）开火车读识字一、二课生字。

　　（3）学生领读声、韵母：sh t ɑn u困

　　2.今天，我们学习识字课第三课“山石土田人”。

　　二、学习新课

　　（一）学习新笔画

　　竖折 ————

　　1.教师范写笔画，说出各笔画名称。

　　2.用铁丝演示“ ”，体会竖折是一笔写成。

　　3.学生书写笔画。

　　4.同桌互相记住笔画名称和写法。

　　（二）提自学要求

　　1.观察图与象形字、现代汉字的相似之处。

　　2.借助拼音读准字音。

　　3.根据笔画笔顺跟随表记忆字形。

　　4.利用图了解字义，组词或说句子。

　　（三）自学生字“山、石、土”。

　　（四）反馈自学效果，教师重点指导。

　　1.“山”：指导笔顺 丨 山

　　2.“石”：指导笔顺 一 石

　　3.“土”：上横短下横长。

　　三、巩固练习

　　1.指名领读生字。

　　2.识字游戏。

　　四、指导书写

　　1.学生观察田字格里的范字，说说怎样写。

　　2.教师范写

　　（1）“石”：第二笔“撇”在“横”的中间靠左起笔，不要穿过“横”。

　　（2）“土”：两横长短不一样。

　　3.学生描红、仿写。

　　五、总结

　　这节课我们学会了1种笔画和3个生字。

　　教学反思：利用绘画，让学生画山，要先画最高的山，再画两边低的山，从而使学生记住了山的第一笔是中间的竖。

　　第二课时

　　一、引入新课

　　1. 复习

　　（1）指名说笔画名称： ノ 丨

　　（2）学生领读声、韵母： t r en ɑn i

　　2. 今天，我们继续学习识字第三课。

　　二、学习新课

　　（一）提自学要求

　　1. 观察图与象形字、现代汉字的相似之处。

　　2. 借助拼音读准字音。 困

　　3. 根据笔画笔顺跟随表记忆字形。

　　4. 利用图了解字义，组词或说句子。

　　（二）学生自学生字“田、人”。

　　（三）检查自学效果，教师重点指导。

　　1. “田”：笔顺 丨

　　2. “人”：撇压捺。

　　三、巩固练习

　　1. 指名领读本课生字。

　　2. 识字游戏。

　　3. 读一读P47。

　　四、指导书写

　　1.学生观察范字，说说怎样写。

　　2.教师范写

　　“田”，注意上边略宽，下边略窄。

　　3.学生描红、仿写。

　　五、总结

　　这节课我们学会了2个生字。

　　教学反思：本课重点指导汉字的书写，同时培养学生学习汉字的兴趣，多数学生有主动识字的愿望，并能初步感受到汉字的美。学生在书写时能够认真观察，个别的学生写字的姿势还需要纠正。