浙教版:《台湾蝴蝶甲天下》课堂实录与练习设计
师:同学们会举手吗?(生全举手)
师:谁能通过举手表达感情?(又一次全举手)
师:(问一位手抬高的同学)很好,你这样举表示什么意思?
生:我想让老师叫我发言。
师:真棒,让我看到了课堂上要传过来的信息,我们要沟通啊!很想站起来发言时就这样举(师示范),那迫不及待时还可以怎么举?
生:(手掌挥一下,摇一下。)
师:对,再迫不及待时还可以屁股抬一下(学生大笑)。现在你们都很想发言了是吗?来,举手。(生都站起来举手)(师生都大笑)
师:现在我们可以上课了没有?想上课没有?
生:(齐声说)想。
师:上课。(生起立)
师:同学们好。
生:老师您好。
师:请坐!
师:请同学们看课文,今天我们继续学习《台湾蝴蝶甲天下》。很快地浏览课文,收寻你需要的信息,想想台湾蝴蝶凭什么甲天下?
(学生轻声读课文)
师:停,不对,快速读,找到最关键的词语。
生:(浏览课文后)甲天下的原因是那台湾蝴蝶有不少是世界上少有的珍品。
师:好的,谁能把最具概括性的词语找到。
生:台湾蝴蝶是非常珍奇的。
师:对啦,除了鈥溦淦驸澔褂幸桓龃剩黄鹚碘斺敚ǚ倍啵ㄊΠ迨殁溦淦妗⒎倍噔潱┩窍胍幌胧裁唇锈溦淦驸潱
生:鈥溦淦驸澥欠浅U涔螅嫣亍
师:对,鈥湻倍噔澥裁匆馑迹
生:鈥湻倍噔澥切稳莺芏嗪芏唷
师:刚才我们只要浏览一下课文,就能明白台湾蝴蝶之所以甲天下是因为它的珍奇繁多。但我要问一下,你们昨天的初读课文后现在有没有在内心感觉台湾蝴蝶的确珍奇、果然繁多了呢?(有学生说鈥溣锈潱└宜邓怠
生:从鈥溙ㄍ搴胁簧偈鞘澜缟系恼淦封澱饩浠翱梢远脸鍪澜绾艽螅澜缟厦挥械暮饫锒加小
师:很好,你贵姓(生大笑)你待会儿当我的助理好不好?但我也注意到了,许多同学没有举手,说明我们这堂课还是有必要上的,刚才举手的同学可以当我的助理。现在我有这么一个问题,我们知道台湾蝴蝶的特点有两方面:珍奇、繁多。只理解一方面会觉得不完美。但如果学完一方面,再学另一方面,又来不及。谁能帮我出个主意。
生:一半你教,一半我教(生大笑)。
生:有些可以用表演的方法来学。
师:表演是肯定要,待会儿请你表演。(大笑)
生:我们在理解鈥溦淦驸澱獠糠质保部梢园砚湻倍噔澖步ァ
师:很好,课文没有明显的界线把鈥溦淦驸潯⑩湻倍噔澐挚矗隳苡昧档乃嘉慈娴乜次侍夂芎谩O衷谕ü堑奶致郏矣辛烁隽楦校颐侨喾殖闪蕉樱阂欢咏锈溦淦娑逾潱欢泳徒锈湻倍喽逾潱庋新穑浚ㄉ敌校
师:行的话,我想给你们提供一个学习的建议,只是个建议,你觉得合理就照我的,不合理就照你自己的来(出示两块黑板)。你先看清楚了再做决定:你认为自己到哪一队能充分发挥特长的就到哪一队。
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