1、《爱祖国》教学设计
教学目标:
1、懂得要热爱伟大的祖国,初步培养爱祖国的思想感情。
2、学会本课5个生字,理解鈥溚蚶锍こ恰⒎上琛赘搿⒉翁臁⑽按筲澋却视锏囊馑肌
3、会用鈥溛野︹ξ野︹︹澬匆痪浠啊
4、会正确地朗读课文,背诵课文。
重点:通过对鈥溚蚶锍こ恰⑽薇叩拇蠛!⒎上璧陌赘搿⒉翁斓拇笫麾澋却视锏睦斫猓寡又懈惺茏婀奈按蟆⒘衫兔览觥Mü粤礁鼍涫降难盗泛陀懈星榈乩识粒嘌劝婀乃枷敫星椤
难点:鈥湷恰⑾琛⒏搿⒉吴澦母錾值亩烈粢轿唬烩溝琛⒉吴澏值氖樾匆苏b溛裁次乙按蟮淖婀库澲傅佳低暾登宄K仁撬祷把盗贰⑺枷虢逃闹氐悖彩墙萄训恪
教学准备:CAI、生字卡片、小黑板
教学时间:2课时
第1课时
教学目标:
1、学会鈥溚颉⑾琛⒏搿⒉吴澦母錾郑斫忖溚蚶锍こ恰⑽薇摺⒎上琛⒉翁焘澋却室濉
2、初读课文,学习第1~4节,理解这4节诗句的意思,在理解的基础上进行指导朗读。
教学过程:
一、启发谈话,引出课题。
1、小朋友,上学期我们学过课文《祖国山水多美丽》,谁来说说从车窗里看到了祖国哪些美丽的景色?
2、今天我们来学一首爱祖国的诗歌,板书课题。齐读
小朋友,我们的祖国叫()。我们都是()。我们都爱()。
出示课题,说说你爱祖国吗?为什么?联系《祖国山水多美丽》。
二、初读课文,学习字词。
听老师范读,思考小作者爱祖国的什么呢?
学生自由朗读课文,读读拼音,记记字形,数数小节。
检查自学情况:1、卡片认读字词。正音:城、翔、参
2、分节指名朗读课文,评议。
三、学习1-4节,指导朗读。
㈠、学习第1节。
1、指名朗读这两句诗。这两句诗告诉我们什么鈥溛意澃裁矗靠谕诽羁眨何野ǎ野ǎ3鍪究渭鲜冻こ恰K邓嫡馐鞘裁矗縘你知道一些关于长城的什么知识?教师适当讲述有关长城的资料。再让学生说说:家乡的小河里有什么?你在家乡的小河里干什么?
2、教学生字鈥溚蜮潯6捞遄郑楹岵浚3画,[强调第二笔是鈥満嵴酃斥漖笔顺横-横折钩-撇,万表示数目多。
3、指导朗读。哪个字表达了作者的思想感情?(爱)那怎样才能读出作者鈥湴澋乃枷敫星椋刻家簦何野/万里长城,我爱/家乡的小河。爱、万里、家乡读重音。试读,指名读,齐读。
4、总结学法。
a、口头填空:我爱(),我爱()。
b、看课件说说鈥溛裁窗潯
c、有感情地朗读。
㈡、学习2-4节。
1、用学习第一节的方法自学第2-4节。用鈥溾斺斺澔鍪渲行粹溛野裁粹澋拇视铩#ㄎ薇叩拇蠛!⒎上璧陌赘脞︹Γ
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