春的消息

(二年级下册)

《春的消息》教案设计(2)

2011-08-19  |  

  四、选读课文,自主积累,练习背诵

  1、展示读自己认为最美的句子或段落,说说自己读后的体会。

  2、选择自己喜欢的词语、句子、段落,用自己喜欢的方式积累。可以读读背背,可以读读抄抄,也可以试着默写。然后让部分学生展示交流自己积累的词句或段落。

  3、练习背诵课文。

  五、拓展想象,发现春天。

  1、课件出示春天美景图:桃花盛开 柳树发芽 小溪解冻等

  2、用比喻或拟人的方式说说这些事物又是怎样告诉我们春天到来的消息的。

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