《亮亮捉虫》这篇课文有三个重难点词语：小心翼翼、敌友不分、纳闷。前两个词的意思学生在读课文后就能理解的，“纳闷”一词对二年级的学生来说理解就比较困难，当学生皱着眉，苦着脸问我“纳闷”是什么意思时，我灵光一闪，既然这是大家的难点，何不放弃教案上原来的设计，抓住理解“纳闷”这个难点来学习课文呢？

　　随即，我就想到布置两个学习任务：

　　（1）什么事让亮亮觉得纳闷（亮亮捉了害虫爸爸却说他敌友不分）？

　　（2）试着找找与“纳闷”意思相反的词（明白）。

　　借助第一个任务完成了重点段第四段的学习，分清了谁是敌谁是友。借助第二个任务教学了第五段，在亮亮明白了以后是怎么处理敌和友的和为什么这么处理。