教学目标：

　　1、学会本课8个生字，理解“荡然无存、野性难驯”等词语的意思。

　　2、初步学会阅读介绍科学知识文章的方法：从事实中把握知识要点，了解有关动物冬眠的知识。

　　3、体会文章用词的确切与严密，体会数字在文中的作用。

　　4、学习作者观察事物的科学态度和方法，初步培养爱科学、学科学的精神。

　　教学重、难点：

　　重点：能用阅读科普文章的方法，读懂文章中所介绍的知识要点。

　　难点：体会文章的词句怎样把科学知识介绍得准确、生动。

　　教具准备：小黑板

　　教学时间：2课时

　　板书预设：

　　把握知识要点琢磨文章词句

　　什么叫冬眠？——自然现象

　　冬什么时候冬眠？——漫长的严冬（低温）

　　眠冬眠时的情况怎样？列数字、举例、作比较等

　　什么时候结束冬眠——3月（惊蛰时节）

　　第一课时

　　课时目标：

　　学会本课生字新词；学习单元提示，了解动物冬眠的知识。

　　教学过程：

　　一、学习单元提示，揭示课题。

　　1、学习提示的第1句话。

　　我们在第七册第六单元《会说话的灯》、《航天飞机》等课文中已学过怎样阅读儿童科普文章，知道要想一想作者向我们介绍了哪些科学知识，是怎样用生动的语言来写的，还要想想这些知识与我们的生活有什么关系。今天要学的这个单元的文章也都是介绍科学知识的说明文，在学习上有什么新要求呢？请同学们划出“学习提示”中的第一句话读读说说。

　　板书：把握知识要点，琢磨文章词句。

　　2、揭示课题。

　　（1）这节课我们一起来学习《冬眠》，看看课文向我们介绍了哪些科学知识？是怎样把科学知识介绍得准确、生动的呢？

　　（2）从课题看，你推测课文会写些什么呢？

　　板书：什么叫冬眠？什么时候冬眠？冬眠时的情况怎样？什么时候结束冬眠？

　　二、初读课文，整体感知，把握知识要点。

　　1、自由放声读课文，读准生字字音，想想词语意思，并质疑。

　　（1）重点正音：靴xuē窑jiào刨bào拎līn驯xùn

　　（2）重点字形指导：靴窑

　　（3）重点字义检查：

　　状况如故（原来）——样子和原来一样。

　　荡然无存——完全不存在了。

　　野性难驯（使驯服）——野蛮的性情不容易驯服。

　　（4）质疑：生理机能？（放至深读时解释）

　　惊蛰时节？（二十四节气之一，3月上旬）

　　细刨花？洞穴？地窑？

　　2、再读课文，想想你从文中读懂了作者向我们介绍的哪些科学知识，请把要点记在书上。（提示：可以参照看课题时所提出来的问题来进行思考。）

　　3、交流，点拔：

　　（1）以“通过读课文，我知道了（）”的句式进行交流自己所知道的科学知识要点。并要求找出课文中的依据，并相应地指导读通读熟那些句子或段落。