古诗：《春晓》教学教案（4）
设计理念：
学生的知识积累是不同的，学生的理解方法也是各异的，学生的整个学习过程也应该是自主的，让学生运用以有的知识和能力，研究学习理解古诗，逐步引导学生从鈥溠Щ徕�澋解�溁嵫р�潯�
教学目标：
1、通过自主学习，学会课文2个生字，拓展学习部分新字，进一步巩固对形声字造字律的认识。
2、自主、探究学习古诗，理解诗句的意思，进一步体会古诗的意境和作者的情感。
教学准备：
多媒体课件。
教学过程：
一、课件创设情景，指导练习说话。
1、出示画面：春天，百花盛开，蜜蜂在花丛中飞舞，枝头，不时有小鸟飞来，唧唧喳喳地叫着，到处春意盎然。
2、看画面引导学生练习说话。
3、是呀！春天多么美好。这节课，就让我们一起来学习一首描写
春天景色的古诗。（课件出示古诗）
二、自主学习生字，初步了解古诗。
1、自由诵读古诗，说说这首诗给你的第一印象。
2、读通古诗，自己找合作伙伴学习生字。
3、交流反馈：你对哪个生字最感兴趣？有什么好办法识记。
初拟交流重点如下：
1）、晓：鈥溝�澥翘炝恋囊馑迹杂萌兆峙浴ｂ�溝�澴衷谑樾词辈灰谟疑辖嵌嘁坏恪�
2）啼：鈥溙溻�澯昧丝谧峙裕涞囊馑际氢�溄锈�潯ｂ�溙溻�澯冶呤腔实鄣拟�湹垅�潯�
在学生交流的时候，要引导学生把交流的话语组织好。
4、娃娃教学，拓展学字。
小朋友们学会了鈥溝�澴郑忝腔谷鲜逗外�溝�澴殖は嗪芟竦慕忝寐穑壳肽惆砚�溗�澖樯芨蠹摇�
学生回答情况例举：
1）、我来给大家介绍认识鈥溝�澋慕忝免�溕这�潱ㄑ婕窗砚�溕这�澃迨樵诤诎迳希┱飧鲡�溕这�澴郑沂亲蛱旄杖鲜兜模蛭蛱煳衣杪杪蚶戳艘恢烩�湶徽成展�潱芴乇穑揖桶焉瘫晟系拟�溕这�澴旨亲×恕Ｄ母鲂∨笥涯芾此邓碘�溝�澓外�溕这�澞亩瘢亩幌瘢磕慊鼓芨�溕这�澴楦龃事穑�
2）、我也来给大家介绍鈥溝�澋牧硪桓鼋忝免�溄解�潯＃ㄑ舶砚�溄解�澴职迨樵诤诎迳希┱馐墙交ǖ拟�溄解�潱胄∨笥岩黄鸶叶痢＃ㄆ攵菱�溄解�潯＃┱飧鲡�溄解�澴郑以诤苄〉氖焙蚓腿鲜读耍蛭壹已籼ㄉ现至撕芏嗷ǎ姨焯旄墙剿Ｄ母鲂∨笥涯茉擞冒旆ê芸旒亲∷�
3）、老师，我还有呢！（边说边走到黑板跟前板书鈥溔柒�潱┪胰鲜垛�溔柒�澴帧Ｔ勖囱８浇凹柑焓┕ぃ嵌幸豢榕谱樱厦嫘醋赔�溓胺绞┕ぃ肴频蓝小ｂ�澪揖桶颜飧鲡�溔柒�澴纸樯芨蠹遥忝侵勒忖�溔柒�澪裁从昧蒜�溄仕颗遭�潱�
教师对学生的交流作适时的点拨。
5、指名诵读古诗。
6、教师简介作者。
7、理解题意，重点理解鈥溝�澋囊馑肌�
三、提出研读专题，研究学习古诗。
过渡：刚才我们已经理解了鈥湸合�澗褪谴禾斓脑绯浚荒芽闯鋈栊吹木褪谴禾煸绯康木吧Ｄ敲凑资戳四男┚吧恳笤谑渲杏迷踩右员硎尽＃瘛⒎缬辍⒒ǎ�
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