一、画面导入，揭题简介：

　　1.出示图1：多漂亮的画面呀！谁知道这图上画的是什么季节？从哪看出？

　　2.师述：桃花静静地盛开着，花瓣是那么新鲜，像刚被雨水洗过似的。各种各样的鸟儿从巢里飞出来，有的站在枝头欢叫，有的在树间飞来飞去，自由欢快，没有人来打搅，这是一天中的什么时候呢？（早晨）

　　3.春天的早晨多么美丽呀！今天我们就来学习唐代诗人孟浩然写的一首描写春天雨后早晨美景的古诗《春晓》。（板书课题）

　　4.（指鈥溝�鈥潱┱飧鲎侄潦裁矗咳兆峙员硎居胧裁从泄兀库�溝�鈥澥鞘裁匆馑迹渴Γ涸谖闹兄糕�溤绯库�潯�

　　5.齐读鈥湸合�鈥潯ｂ�湸合�鈥澋囊馑季褪氢�斺�敚�

　　6.过渡：理解诗题后，你想知道什么？（启发学生质疑）（出示卡片理解诗题）

　　二、初读课文，感知内容

　　1.听录音范读

　　2.自读

　　3.指读

　　4.过渡：下面我们来理解诗句，在这基础上体会诗情。

　　三、理解诗意，体会诗情

　　前两句：

　　1.出示图2：诗人本来在干什么？

　　诗中哪个词表示睡觉的意思？（眠）正音。你怎么看出来它表示睡觉？

　　鈥湸好哜�澥鞘裁匆馑迹看禾斓钠�候暖和，睡起来会睡得怎样？（很香）那鈥湸好哜�澋囊馑季褪莀___？（春天的夜里睡得很香）

　　2.（指鈥溇踱�潱┱飧鲎侄潦裁矗吭俣痢Ｎ颐瞧绞背Ｓ玫秸飧鲎郑�谁来组词？这儿是什么意思？（觉得）

　　3.鈥溝�鈥澞兀扛�诗题中同一个字,是解释为鈥溙炝菱�澞兀�还是鈥溤绯库�潱浚ㄌ炝粒�

　　4.指说第一句的意思。（春天的夜里睡得很香，不知不觉地天已亮了。）

　　5．指导读第一句：春眠/不觉晓。（师范读指读齐读）

　　6．诗人睡得很香，朦朦胧胧中听到什么？（鸟叫声）你从哪句看出？鈥溛赔�澥裁匆馑迹浚ㄌ�到）鈥溙溻�澥且桓錾�字，齐读。意思是什么？（叫）鈥溙淠疋�澖馐偷氖焙虻挂幌拢�为鈥溎裉溻�潱�就是鈥斺�敚浚�鸟叫）这句话的大意是什么？（到处听到鸟的叫声）

　　7.看图1，想想可能有哪些鸟在叫？

　　这些鸟在唧唧地欢叫，我们来听一听。（放录音，听鸟叫）

　　练说：（）的鸟叫声

　　再来说说第2句的意思，把（）填的词放进去。

　　8．想想这时候诗人的心情怎样？（喜悦）练读：处处/闻啼鸟。

　　9．请大家把自己当作诗人，闭上眼，睡觉。师述：鈥溗�着，睡着，朦胧中听到鸟的叫声，一声，两声（放鸟声）你睡意全消，睁开眼睛，一看，天都亮了，天也晴了。你触景生情，于是哼出了两句诗：鈥斺�敚浚ǘ�1、2句`）

　　后两句

　　1.诗人坐在床上，听着窗外的鸟叫声，想起了什么呢？

　　2.鈥溡光�澲改囊灰梗孔蛱煲估铮�诗人听到什么声音？（刮风下雨的声音）

　　3．鈥溁�落知多少。鈥濃�溨�鈥澴榇剩空饫锞捅硎锯�溨�道鈥潯Ｊ�人知道花落了有多少吗？（不知道）鈥溨�鈥澖馐褪�句时就是鈥湶恢�道鈥潯Ｋ�来说说鈥溁�落知多少鈥澋囊馑迹俊�

　　连起来说说3、4句的意思。（注意：开头加鈥溝肫疴�潯＃�

　　4．我们知道春天是一个百花盛开的季节，想想春天里有哪些花？这些花受到风雨的吹打，像雪花似的片片飘落，落在地上（看图3），看这景象美不美？诗的最后一句告诉我们春天花很多很美，字里行间流露出诗人对春天的喜爱？想到美丽的花朵飘落地上，美丽的春光即将逝去，诗人心中又有点儿鈥斺�敚浚ㄍ锵В┦�人爱春、惜春，这是他在这首诗中表达的感情。现在老师做诗人，吟一吟这两句诗：夜来/风雨声，花落/知多少。请你们各自也做诗人，来吟诵一遍。（注意：想象自己站在窗前，面对着满地落花。）

　　5．小结：刚才我们理解了全诗，体会了诗的感情。（卡片出示：理解诗意，体会诗情）

　　四、朗读成诵

　　1、我们把整首诗有感情地读一读

　　2、听录音范读

　　3、配乐指读鈥斉淅制攵�

　　4、练背

　　五、总结学法

　　1.我们今天学到了一种学习古诗的方法：理解诗题鈥斃斫馐�句鈥斕寤崾�情鈥敹帘橙�诗。希望大家把这种学习方法运用到以后的学习中去。

　　六、表演巩固

　　一生上台演一个孙子，师演奶奶，对话：

　　奶：今天你们在学校里学了什么呀？

　　生：我们学了《春晓》。

　　奶：什么春大春小的？什么意思呀？

　　生：就是春天的早晨。

　　奶：你把这首诗背给我听听。

　　生：鈥︹��

　　奶：什么鈥湸好卟痪跸�鈥潱磕母鲡�溍哜�澭剑库�湸好卟痪跸�鈥澥鞘裁匆馑佳剑�

　　生：鈥︹��

　　奶：什么叫鈥溙淠疋�潱磕窠性趺纯梢杂帽亲游叛剑�

　　生：鈥︹��

　　奶：噢，是听到鸟的叫声。那怎么会有风雨声？

　　生：鈥︹��

　　奶：什么鈥溨�多少鈥潱磕鞘鞘裁匆馑佳剑�

　　生：鈥︹��

　　奶：哎呀，我的孙子学得不错，说得头头是道，真聪明。