一、教材分析

　　1．教材特点

　　这是一首儿童诗。它用诗歌的形式，写出儿童心中地球的模样。全诗共8节。第一节写鈥溛意�澪�了要鈥溈纯吹厍蚴裁囱�鈥潱�鈥溩�飞船鈥澐傻教焐稀５�2一7节都是写我坐在飞船里，从天空看到的地球模样（第2节是总写，第3一7节是按地貌分写），第8节写鈥溛意�澲�道地球什么样了，所以又坐飞船回到了地球。

　　二、教学目标

　　1．学会本课5个生字，巩固用部首查字法查字典，并能在老师的指导下正确选择义项；理解9个新词语的意思。

　　2．能仿照课文的例句写句子。能仿照课文中鈥満外�澋挠梅ǎ�写一同句话；能在句子中正确地使用顿号、逗号和句号。

　　3．能有感情地朗读并背诵全诗；能用自己的话说出地球是什么样的，它的身上有哪些颜色，每一种颜色分别是地球上的什么地方。

　　4．知道有关地球形状、地球表面颜色的最基本的常识，感受地球的美，初步培养对自己生活的地球的热爱之情。

　　三、教学重点与难点

　　教学重点：指导学生对诗歌的朗读。让学生读出对地球的初步认识，读出对自己居住的地球的热爱之情。

　　四、教学准备

　　录音机、录音带、投影仪、投影片、地球仪。

　　五、教学时间：2课时

　　第1课时

　　（一）教学目标

　　1．继续练习用部首查字法查字典，学会生字、新词，能在老师指导下为带点的字确定意思。

　　2．理解每一节内容。

　　3．知道鈥満外�澋挠梅ǎ�会用鈥満外�澦祷啊�

　　（二）教学过程：

　　一、观察地球仪，解释课题。

　　1、出示地球仪。提问：

　　（1）这叫什么？

　　（2）地球仪是什么形状的？

　　（3）仔细看看地球仪表面又哪几种颜色。

　　2、解释课题。

　　（1）地球仪是根据什么做成的？

　　（2）地球仪跟地球的样子是一样的吗？我们来学学课文《地球社么样》。

　　二、认识诗歌小节。

　　1、这是一首诗歌，诗歌是由一节一节的内容组成的。每一节和下一节之间又自然空行。

　　2、这首诗是每几行为一节？全诗一共有几节？

　　三、初读课文。

　　1、读准字音。

　　2、注意小节与小节间的停顿。

　　四、学习生字，巩固部首查字法的第一步。

　　1、讨论：鈥溤�鈥澥鞘裁唇峁沟淖郑坑Σ槭裁床渴祝�

　　小结：半包围结构的字查外不查内。

　　2、独立确定鈥溎菱�濃�溍ｂ�澋牟渴住�

　　五、指导据词定义。

　　1、用部首查字法在字典上查到鈥湷♀�澴郑�看看有几种意思。

　　鈥溎脸♀�澋拟�湷♀�澥鞘裁匆馑迹�

　　2、完成《作业本》第１题。

　　六、再读课文。

　　1、哪几节介绍了鈥湹厍蜮�澥氢�準裁囱�鈥澋模�

　　2、读第２－７节，思考：这几节中哪一节总的介绍了地球的样子？

　　3、读第３－７节，说说这５节写了地球的花衣服上的哪几种颜色。（边读边划出表示颜色的词语。）