《寒号鸟》教案设计 1
一、教材分析
1.背景知识
(1)本文是继《小马过河》之后的又一篇童话故事,旨在教育学生勤劳自勉,抓住大好时光勤奋努力,不要懈怠懒惰,得过且过,荒废大好年华。
(2)本课没有直接与单元训练点对应的段落,教学时可选择课文的一个部分进行落实单元训练点的练习。
2.教材特点
本文是一篇运用对比手法写的童话。叙述了喜鹊和寒号鸟对待垒巢的不同态度和不同结果,说明了好逸恶劳。得过且过是没有好结果的。全文分四个部分。第一部分(第1自然段)写喜鹊和寒号鸟是邻居。第二部分(从鈥溂刚笄锓玮澋解溦盟踱潱┬炊炜斓搅耍踩得ψ爬莩沧急腹拍袢从质峭妫质撬蝗ダ莩病5谌糠郑ù逾湺焖档骄偷解澋解湹霉夜潱┬炊斓搅耍踩底≡谖屡奈牙铮拍竦霉夜故遣豢侠莩病5谒牟糠郑ù逾満霸骡澋浇崾┬春霸拢踩翟谖屡奈牙锸焖拍袢炊乘懒恕
二、教学目标
1.学会本课13个生字,读准多音字鈥満赔潱斫13个新词。
2.能按事情发展顺序,把几句话整理成一段通顺的话。
3.能分角色朗读课文。
4.懂得懒惰。得过且过是没有好结果的,美好的生活只有。通过辛勤的劳动才能得到。
三、教学重点与难点
教学重点:理清事情发展顺序,分角色朗读课文。
教学难点:准确领会寓意。
四、教学准备
1.寒号鸟的挂图或投影片。
2.课文录音。
五、教学时间:2课时
第1课时
(一)教学目标
1.学会生字、新词,读准多音字鈥満赔潯
2.初读课文,理清文章脉络,训练按时间顺序连句成段。
3.学懂课文第1自然段。
(二)教学过程
1.揭题。
(1)齐读课题鈥満拍疋潱磷级嘁糇肘満赔潯
(2)你知道寒号乌是怎样一种动物吗,(对课外知识丰富的的同学及时鼓励。教师出示挂图或投影片简介寒号鸟。)
2.布置自学。
这是一篇童话故事,我们学习后从中能明白什么道理,请同学们完成下列要求。
(1)自由读课文,划出生字新词,用鈥溌封澋愠瞿闳衔菀仔凑嗟淖郑免湥库澴⒊霾焕斫獾拇驶蚓洹
(2)读通课文,用鈥溾︹︹澔霰硎炯窘诒浠木渥印
(3)填空:这篇童话通过()和()作对比,写出了喜鹊是()的,寒号鸟是()的。
3.检查自学情况。
(1)听录音范读课文。(听后自评并纠正)
(2)指名读一读划出的词语。(互相交流评点)
(3)说说哪些字容易写错。(教师点拨:鈥溊菱澴种屑溻準澯鹦闯赦準潯#
(4)指名填空并齐读。
4.练习按时间顺序组句成段。
(1)指名读读用鈥溾︹︹澔龅谋硎臼奔涞木渥印
(2)将学生读出的句子按顺序出现。
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