《小镇的早晨》教学片断赏析 2
师:你能很快的完成这个作业吗?请快速地读课文里的二、三、四段。
教师出示“小镇的早晨是( )、( )、( )。”
生:(读书,完成填空)
师:这么快就完成了,你们有什么窍门?
生:我们一下子就找到了每一段的总启句,找到恬静的、热闹的、紧张的。
师:你们真能干,真会学习。
(设计意图:
让孩子完成这个填空作业,目的就在于引导学生发现总启句,找到重点词,这是一种学法的指导,但是,这种鼓励学生在自行研究的基础上完成,更能让学生充分体验成功的愉悦。同时,设计这项难度不高的作业,让全体学生都能有效地参与。)
《“小镇的早晨”教学片断赏析 2》摘要:有什么窍门? 生:我们一下子就找到了每一段的总启句,找到恬静的、热闹的、紧张的。 师:你们真能干,真会学习。 (设计意图: 让孩子完成这个填空作业,目的就在于引导学生发现总启句,找到重点词,这是一种学法的指...
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