教学目标：

　　1、认读5个生字。

　　2、朗读课文。了解小刚吃的豆角“味道果然不同”的原因，体会享受自己劳动果实的喜悦之情。

　　3、能结合自己参加的家务劳动，谈自己的感受。

　　教学重点：朗读课文。了解小刚吃的豆角“味道果然不同”的原因，体会享受自己劳动果实的喜悦之情。

　　查阅资料：教学参考

　　教学具准备：

　　教学课时数：1

　　板书设计： 24*味道果然不同

　　亲手培育

　　品尝劳动成果 味道果然不同

　　亲手采摘

　　第一课时

　　教学过程：

　　一、导入：同学们，你们在家做过家务劳动吗？劳动后你们什么心情？一个小朋友干完家务后，他说：味道果然不同！这是怎么一会回事呢？请打开书读读这个故事。

　　二、初读课文，了解课文主要内容

　　1．自由读课文，了解课文写了什么事？

　　汇报：小刚帮助爷爷培育豆角和丝瓜；当他吃到自己参与培育的豆角时，觉得味道鲜美，特别好吃。

　　2．正确读课文

　　检查预习情况

　　音：瓜蔓 结束 嚼着 夹了一根 差别

　　自由读文，注意读准音，断对句

　　小组互读检测 ------班中抽读检测指导

　　三．细读课文，了解小刚吃的豆角“味道果然不同”的原因，体会享受自己劳动果实的喜悦之情。

　　1．默读课文想想为什么普普通通的豆角，小刚吃了却说“味道果然不同，真是鲜美极了。”试着画一画相关的的句子。

　　2．仔细读读你画的句子，想想你从中发现了什么？

　　他每天帮助爷爷浇水、除草、还是过一次肥。

　　走的时候，他带了几条丝瓜和一书包豆角，这些都是小刚自己动手摘的。

　　3．集体交流，体会享受自己劳动果实的喜悦之情。

　　四、口语交际：

　　说说你参加过哪些家务劳动（帮助大人买菜、做饭、洗碗、收拾房间、给花浇水等），你对自己的劳动成果有什么感受。

　　引导学生：你做了这些家务，为什么很高兴呢？

　　五．小结：读了小刚的故事，你想说些什么？