教学要求：１、能正确、流利、有感情地朗读课文

　　２、领会文章的思想内容，感受谈迁在逆境中不屈不挠的坚强意志和毅力，懂得人生旅途中，只要有坚定的新年，就会有希望。

　　教学重点、难点：

　　深切感受谈迁在艰难的困境中撰写《国榷》所表现出来的不屈不挠、持之以恒的坚强意志和毅力，懂得磨难是成就天才的天堂，失败是走向成功的奠基石，只有经历风雨才能见彩虹的道理，

　　教学资料：１在厄运中作出伟大成就的名人故事

　　２、战胜厄运的名言

　　３谈迁和《国榷》的简介

　　４、歌曲《阳光总在风雨后》

　　教学过程：

　　师：曾经记得有一个名人说过‘磨难是创造天才的天堂”，你知道战胜磨难的名人？

　　生：霍金、张海迪

　　生：海伦、桑兰、贝多芬、爱迪生

　　师：他们与命运做顽强的斗争的精神震撼着我们的心灵，人就应该有《厄运打不垮的信念》

　　生：读题

　　师：读了课题，你有什么想问的？

　　生：谁有厄运打不垮的信念？他遇到了哪些厄运？他如何战胜厄运取得成就的？

　　师：带着这些问题，我们读课文

　　生：读课文

　　师：课文讲了一件什么事情？

　　生：这篇课文主要讲的是谈迁在艰难的困境中两次撰写《国榷》的感人故事，表现了他逆境中不屈不挠，持之以恒的坚强意志和毅力

　　师：谈迁遇到了哪些厄运？从书中找到相关语句

　　生：从“他家境贫寒，没有钱买书，只得四处借书抄写”我想到了他为了借书东奔西走，甚至给人家做苦工。

　　生：我仿佛看到了他为了抄书废寝忘食，眼睛熬红了，身体累病了。

　　生：从“为了抄一点史料，竟带着干粮走了一百多里路”想到了他在一路上吃了很多苦：磨穿了鞋底，没有了干粮空着肚子赶路，没钱住客栈，只好睡破庙、草堆……

　　师：经过２０多年的奋斗，…………《国榷》。你想说什么？

　　生：逆境使人更加坚强，他的成功是汗水的结晶，只有奋斗，才能实现自己的理想

　　师：面对这部可以流传千古的鸿篇巨制，谈迁心中的喜悦可想而知。假如是你，你会怎样表达内心的喜悦?

　　生：他欣喜若狂，放声高唱

　　生：兴奋得将自己的朋友一起请来祝贺

　　生：兴奋得几天几夜睡不着觉

　　师：可是天有不测风云，当他沉浸在成功的喜悦中时，发生了一件意想不道的事，什么？

　　生：小偷溜进他家，将《国榷》当钱物全偷走了

　　师：这个小偷太可恶了，大家骂他

　　生：活着的畜生，早晚有恶报

　　生：猪狗不如的东西

　　师：骂得好，这可真要了谈迁的命，此时此刻，他会怎样？

　　生：无比伤心，他病得更重

　　生：他焦急地捶胸顿足，痛骂小偷，四处寻找，但不见下落

　　生：他茶饭不思，夜难安寝，只有两行热泪在不停在不停地流淌

　　师：从他的泪水里你看到了什么？

　　生：他的痛不欲生