课时目标

　　1、学习第三段，理解课文内容。

　　2、有感情地朗读。

　　一、读前两部分内容，回忆上节课的内容

　　二、指名背诵前两部分内容

　　三、学习第三段

　　1.自读：边读边划出表达人们心情和神态的语句。

　　心情：“牵动着千万人的心”、“希望车子能停下来”、“希望时间能停下来”。

　　神态：“面向……”、“静静地站着站着”、“好像在等待……”。

　　2.指导朗读。这段课文表达了人们怀念总理的深情，朗读时，语气要深沉些，速度缓慢些。这样更能表达我们对总理的无限深情。

　　3.练习朗读。概括段意：灵车已经远去，人们久久不能离开。

　　4.放这部分录像。

　　四、放完整录像片

　　五、指导造句

　　六、总结全文

　　课文记叙人们冒着严寒在十里长街送别周总理灵车的情景，表达了人们对周总理无限热爱和沉痛悼念的思想感情。

　　七、作业

　　1.练习背诵课文。

　　2.做课后第3题填空练习。

　　3.造句。

　　板书设计

　　教学目标：

　　1.使学生了解首都人民群众“十里长街送总理”的感人情景，激发学生热爱和缅怀周总理的思想感情。

　　2.学习先抓住课文主要内容，再进一步体会内容所表达的思想的写作方法。

　　3.学习本课6个生字，10个生词，并会用“慈祥”、“不约而同”造句。

　　4.有感情地朗读课文，背诵课文。

　　教学重点：

　　指导学生先抓住课文主要内容，即人民群众在十里长街上送总理的情景，然后再细致理解人们是怎样送别总理的。

　　教学难点：

　　1.怎样先抓住课文主要内容，再细致理解人们送总理时的思想感情。

　　2.指导有感情地朗读课文。

　　教学具准备及辅助活动：

　　录像带：人们在长安街送总理的实录。

　　主要板书计划：[

　　送（无比崇敬、无比热爱、无比沉痛、）

　　等灵车时总的概括人多

　　个个悲痛

　　具体叙述老奶奶

　　年轻夫妇

　　红领巾

　　灵车到来时时间夜幕降临

　　灵车庄严、肃穆

　　人们心情：无比悲痛

　　的表神态：不约而同站着

　　现动作：摘下帽望着哭泣

　　联想：怀念

　　灵车开走时动作：追站着站着

　　心情：希望希望

　　作业设计、安排：

　　课内：抄写词语、体会思想感情、用词造句

　　课外：有感情地朗读课文、背诵课文