语文S版六年级上册：18《文天祥》教学设计
教学目标：
1．指导学生认识鈥滊凇⑶鳌⒎稀⒀骸⑿獭⑶翕��8个生字，理解鈥滊谥巳丝凇稀⒀核汀⑿叹摺⑶羰摇⒊闳取⑷涨鳌⑿Хā㈡缬律普健⒋笠辶萑弧⒒ㄑ郧捎镡�澋却视铩�
2．引导学生理解课文内容，感悟文天祥炽热的爱国精神和崇高的民族气节。培养学生热爱祖国的思想感情。
3．帮助学生了解作者通过具体事例表现人物精神品质的表达方法。
教学重点:
通过把握文章主要内容，感悟文天祥炽热的爱国精神与崇高的民族气节。
教学难点
帮助学生了解作者通过具体事例表现人物精神品质的表达方法。
教学课时：1课时
教学时间：第 周
教学方法：讨论法、自主学习合作探究法等。
教学准备：课前布置查阅文天祥的资料
教学过程：
一、导入：
同学们，从古至今，我们国家出现了不少民族英雄，他们身上表现一种不屈于外来强权的民族精神。今天，我们就来认识一位著名的民族英雄，他的诗句鈥溔松怨潘匏溃羧〉ば恼蘸骨噔�澚鞔Ч牛阒浪撬穑空饨诳危颐蔷屠赐ü挝模徊搅私馕奶煜椤＃ǔ鍪疚奶煜橥迹�
二、新课：
1．学习生字词：
①自读课文，要求读准字音，了解课文内容。
②出示课后生字所组成的词语：
脍炙人口、日趋腐朽、被俘、铿锵、关押、刑具、囚室
这些词语中，哪个生字的字音容易读错，你快把正确的读音提示给同学们。（重点读：脍）
这些字中，你认为哪个最不好记，你有什么好方法，提示给同学？
2．整体把握课文：
通过读课文，你对文天祥有哪些了解？（分段）
文天祥是一个具有炽热的爱国精神和民族气节的人（第1自然 段）
文天祥是在父亲的教育与影响下，成为一个有理想、有抱负的
爱国青年。（第2自然段）
文天祥在国家危难之际，举兵抗元，最终失败。（第3、4自然段）
文天祥拒绝劝降，为国捐躯，视死如归。（5鈥�8自然段）
文天祥的浩然正气千秋长在，鼓舞着无数仁人志士。（第9自然段）
3．抓住重点内容，感受人物品质。
你觉得文天祥是一个怎样的人？你能找出文中对他的评价吗？默读课文，结合文中的重点语句进行阐述。
汇报、交流：围绕鈥湷闳鹊陌窈统绺叩拿褡迤阝�澙醋ブ氐阌锞涓惺堋�
（1）第3自然段
抓文天祥的语言：
文天祥郑重地说：鈥湽矣心眩疵蝗死唇饩龋馐嵌嗝戳钊送葱牡氖虑榘。〗裉煳易橹谕蹙褪窍胛煜氯俗龈隹够髟⒉慌挛陌裱Ｍ鞯毓倜裥Хǎ餐Ｎ拦摇ｂ�澨逑殖鲈诠椅Ｄ阎剩Ｓ牵允导市卸够髟Ｎ拦摇�
看图激情。看这幅图，文天祥站在战车上，对那些产生悲观情绪的人郑重地说：鈥斺�敚ǔ鍪疚奶煜榈幕埃识粒�
（2）第5自然段
你还从哪感受文天祥炽热的爱国精神和崇高的民族气节？
抓文天祥的《过零丁洋》
引导学生体会出：在张弘范让他给坚持斗争的南宋爱国将领写劝降信的情况下，他写下鈥溔松怨潘匏溃羧〉ば恼蘸骨啵♀�澱饩涫囊馑际牵鹤怨湃松谑溃挥幸凰滥兀课枨赖闷渌粝抡饪懦喑现模庹涨嗍钒桑”砻魉谌魏吻榭鱿露疾换嵬仔换嵬督担脖硐至怂挠⑿燮庞敫叻缌两凇�
朗读
（3）第六自然段
你还从哪感受文天祥炽热的爱国精神和崇高的民族气节？
抓文天祥的语言：
面对这些花言巧语，文天祥无比蔑视，他坚定地回答：鈥湽宜渫觯膊荒苡卸模晃哪康囊簿霾辉谟诹裘♀��
无比蔑视：特别轻视、看不起。
坚定：表明立场坚决、不动摇。
为国牺牲的目的也决不在于留名！表明文天祥铮铮铁骨，耿耿忠心的崇高精神。
朗读
读出无比轻蔑的语气。
（4）第8自然段
你还从哪感受文天祥炽热的爱国精神和崇高的民族气节？
抓他说的两句话：
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鈥溛沂撬纬淖丛紫啵纬隽耍抑挥兴溃凰乐猓蘅晌摺ｂ��
引导学生体会出：文天祥面对三年牢狱的折磨，面对沉重的刑具，面对死亡的威胁，他为国捐躯、视死如归的英雄气概与凛然正气。
朗读。
看图：出示课文中的图，教师引读第8自然段。
4．总结：
同学们，这篇课文，是怎样让我们感受到文天祥的爱国？（通
过具体事例：组织勤王军、多次严词拒绝劝降，为国捐躯）
文章的第一段与最后一段和中间部分有什么关系？
引导学生认识到：开头概括鈥斺�斁咛邂�斺�斪芙�
5.拓展：
你还知道文天祥写过哪些作品吗？介绍给同学。
板书设计
18文天祥
组织勤王军
炽热的爱国精神多次严词拒绝劝降浩然正气
和崇高的民族气节为国捐躯
教学后记：
教学中能通过把握文章主要内容，感悟文天祥炽热的爱国精神与崇高的民族气节。帮助学生了解作者通过具体事例表现人物精神品质的表达方法。
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