出示练习：

　　“ 我就想着给人家做件好事嘛。我住在了 ， 我让你看到绿色的叶子，让你看到 ，让你看到嫩黄色的花，你跟我一样，长呀，长呀，长得好起来了，我就非常高兴了。”

　　（2）你从小豌豆的生长过程中感受了什么？新课标第一网

　　（3）想看看小豌豆怎样猛劲儿长吗？出示动画。

　　（4）联系生活中你看到的植物的生长过程以及课文15节内容，想象小豌豆生长的场面。

　　（5）总结：小豌豆不屈不挠地生长着，它旺盛、蓬勃的生命力让小姑娘的心情也随之变化了。

　　3、出示：“ 我就想着给人家做件好事嘛。我住在了你窗台的裂缝里，我让你看到绿色的叶子，让你看到我猛劲儿长，让你看到嫩黄色的花，你的心情就 ，你跟我一样，长呀，长呀，长得好起来了，我就非常高兴了。”

　　4、用“——”划小姑娘心情高兴的句子。

　　出示：

　　（1）小姑娘看着小豌豆猛劲儿长，笑吟吟地说：“小豌豆啊小豌豆，你长得真快，我也会跟你一样，长得又快又好。”

　　（2）一天，小姑娘清早醒来，朝窗外一看，乐得叫了起来：“呀！小豌豆开花了！”

　　（3）这一天，小姑娘高兴极了，她扶着窗台，慢慢地，慢慢地，竟站了起来！

　　5、选择一句读出喜悦的心情。

　　6、小姑娘的病好了，她会怎么感谢小豌豆呢？同桌演演小姑娘和小豌豆的对话。要注意的是：小姑娘的话是要自己想象的。

　　四、小结复习，了解作者的写作手法。

　　1、课文开始提到了五颗小豌豆，为什么作者只写一颗小豌豆呢？

　　（那粒飞进窗台上裂缝里去的豆粒的经历，是最值得称赞，因为它发芽、开花，给窗子里躺着的一个生病的小女孩带来了愉快和生机。）

　　2、从本篇课文感受安徒生早期作品的特点。

　　（早期童话作品多充满幻想、乐观的精神）

　　3、小姑娘的病好了，她会怎样向小豌豆表示感谢呢？

　　五、拓展作业。

　　1、抄写词语：绿莹莹 懒洋洋 滴溜溜 裂缝 厉害 笑吟吟

　　2、展开想像，其它四颗小豌豆的命运会怎样？选择其中一颗，续编一个豌豆的故事。（选做）

　　附板书：

　　9、一颗小豌豆 ——————小姑娘（恢复健康）

　　住在裂缝 快要死了

　　长出叶子 心里真高兴

　　猛劲儿长 自己坐起来

　　开出黄花 站了起来