第一课时

　　教学目标：

　　知识技能：巩固字音、字义，扩大词汇量。

　　练习写话。

　　过程方法：培养学生的写字能力，积累词语。

　　情感态度：培养学生认真仔细的习惯。

　　会进行给定的词语搭配。

　　教学难点：能正确搭配词语。

　　教学过程：

　　一、 组成词语再读一读。

　　1、 自己试着填一填。同组交流。

　　2、 全班订正。

　　3、 改自己写错的词语。

　　4、 读一读。

　　二、 写话。

　　1、 观察图画。

　　2、 说一说。

　　3、 写一写。

　　第二课时

　　教学目标：

　　知识技能：练习书写半包围结构的字。

　　练习阅读短文。

　　过程方法：在朗读过程中体会问号的作用。

　　情感态度：对朗读有兴趣，有方法。

　　学习使用逗号。

　　教学难点：

　　体会逗号在句子中的作用。

　　教学过程：

　　一、读一读。

　　1.看拼音，自己读。看谁能把字音读准确，把句子读通顺。

　　2.指名读，纠正字音。

　　3.看图感受一下秋天的美。

　　4、小组内对读。

　　5、开展朗读竞赛。

　　二 写下面的字，注意把字写端正。

　　a) 分析结构。

　　b) 分析笔画和笔顺。

　　c) 书写。

　　第三课时

　　教学目标：

　　知识技能：练习说话。

　　过程方法：在活动中提高口语交际能力。

　　情感态度：对口语交际有兴趣。

　　语句清楚，能把意思说明白。

　　教学难点：

　　互赠落叶时态度自然大方。

　　教学过程：

　　一、 课前准备

　　捡落叶。

　　二、 观察书上的落叶，发挥想象说一说

　　说说叶子像什么？

　　三、 展示自己的叶子说一说。

　　四、 互赠落叶，送去良好的祝愿