2、学生同桌交流朗读。

　　3、指名朗读。

　　4、全班有感情朗读。

　　五、行为升华，激情无限。

　　1、“人人都懂得和学会了爱--珍惜每一棵花草树木，每一把泥土，每一条江河溪流，每一声小鸟的啾啾……”

　　师：假如你是一棵小草，你是泥土，你是江河，你是……，请来说说，你将会向人们呼吁些什么？（生：各自说出自己的看法和做法）

　　2、同学们，学习这首诗，你们有没有自己想说的话，有没有自己对美好未来的梦想。你们也来写写一首小诗，或三言两语，向地球母亲表达你对她的爱，好吗？（发下课前准备好的信笺，上面印有和平鸽）

　　3、学生把自己的设想和祝福写在小信笺上，并投入到事先准备好的小信箱中。

　　4、教师随机抽出一些信笺，诵读学生的心愿。

　　六、总结。师：今天同学们充满激情地学了这首诗，并且也像作者一样对地球母亲的未来充满梦想和祝福，表达了自己的爱。希望同学们能把这激情延续下去，在周围，在每个时刻，都对自己的家园进行关注，爱护它，关心它。

　　《地球万岁》 习题精选（一）

　　一、看拼音，写词语

　　hào hàn yǔ zhòu pí fū zōng sè

　　（ ） （ ） （ ） （ ）

　　tān lán shē mí jiàn tà xiāo yān

　　（ ） （ ） （ ） （ ）

　　zhì xī kǎn fǎ mǐn miè cháng yáng

　　（ ） （ ） （ ） （ ）

　　二、形近字组词。

　　棕（ ） 伐（ ） 骏（ ）徜（ ） 醇（ ）

　　粽（ ） 代（ ） 俊（ ）淌（ ） 酿（ ）

　　三、动动脑筋选一选。

　　1．（清脆 青翠）的水流声从山坡落下来，孩子们惊奇地（仰望 俯视）山顶，一片丛林不见溪流。孩子们又向远处（眺望 观望），山脚下的小河在静静地流淌。

　　2．接连几天大雪，山林白茫茫一片。哪儿是路，哪儿是道怎么也分不清。面对饥寒交迫（①用强力压制，硬逼；②接近；③急促），大家一筹莫展（①张开，舒展开；②施展；③放宽），举（①全；②推荐；③拿；④向上抬，托）棋不定。

　　四、阅读短文，回答问题

　　只有一个地球

　　据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映人眼帘的是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。但是，·地球又是一个半径只有6300多公里的星球，在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。