冀教版第二册:《插上想象的翅膀》教案
教材分析
《插上想象的翅膀》是冀教版语文一年级(下)综合学习七的口语交际教学内容。教材给出了一幅图画:图画左上角是一个圆,中间是一条竖线,右下角时一条弧线。教材要求:你能把这些图形想象成什么?先画成一幅画,再编一个故事,同学之间互相讲一讲。
教学设计思路
把口语交际与主题实践活动和其他学科的教学、与写话教学结合在一起,把口语交际作为主题实践活动的一个组成部分,用活动来丰富学生的生活和情感体验,为学生创设需要交际的真实情境,在主题实践活动过程中来实施口语交际教学,促成学生的综合发展。
教学目标
1.知识目标
学会生字。
2.能力目标
培养学生的想象能力。
3.情感目标
激发学生的想象力。
教学重点难点
培养学生的想象能力。
教学设计
活动主题 请鈥溋烩澔婊适麓笕
活动内容和流程
一、交待活动主题,激发学生活动兴趣
针对本单元教学时已经临近鈥溋烩澒识冢诎嗄诜⑵鸪椋衡湴嗄诮傩星炝换婊笕潱谌菸婊适卵萁埠突埂2⑾蜓睬宄喙氐谋热嬖颉=ㄒ榻淌Ω荼景嗟氖导剩枇⒆罴鸦婊适卵萁病⒆罴鸦婊∽椤F姥“旆ㄢ斺斠孕∽槲ノ唬园嗄诟餍∽橥萍龅墓适卵萁步凶罴淹镀保缓蟾莸闷笔欠癯肽谛∽槭囊话肜淳龆ㄊ欠窕竦免溩罴鸦婊适滦∽殁澇坪牛谎曰怪忻扛鋈说淖髌方型镀保莸闷鼻榭觯龆ㄊ欠窕竦米罴鸦鳎荼黄牢罴鸦鞯娜耸欠癯∽橐话肜淳龆ㄊ欠衲芷牢罴鸦婊∽椤
二、根据教材给出的内容,自己想象作画
利用美术课(可以与美术老师联合)或者活动课时间,教师为学生出示教材中给出的图画,引导学生观察教材给出的图画画了什么内容。自己想象:依据教材给出的内容,通过自己的想象可以画成自己喜欢的什么画面?准备怎么画?
自己想好以后,把自己的想法在小组交流一下,看谁的想象的新奇、有趣丰富。
交流之后,教师发给学生每人一张16开画纸,对折,自己一边想象一边在画纸的上面一半绘画(教师提示:一定要在折好后的上面部分画画,下面部分还要作为他用)。教师对学生的绘画情况给与指导。画完之后,给自己的图画涂上自己喜欢的色彩并想一想:为什么要涂上这些颜色?
课余时间,让学生把自己的图画拿给父母看,介绍一下自己的画,看父母有什么看法。
三、编故事,举行故事演讲大赛
口语交际课上,每个人拿出自己画好的图画,根据自己的图画内容,想象着编一个故事。
自己编好以后,对照着画面把自己编好的图画故事讲给小组同学听,请小组同学给自己编的故事提出意见,进行修改。
小组内互相比较,看谁编的故事精彩、有趣,向全班推荐一名,大家一起讨论推荐的理由。
各小组向全班推荐自己小组选出来的故事。请同学到前面举着画稿为大家讲自己根据图画编出的故事,然后,小组成员向全班介绍推荐的理由。
每一个小组的同学讲完故事、介绍完推荐理由后,教师组织全班同学对所讲的故事进行评议。
听完个小组的故事,以小组为单位商议,从各个小组交流的故事中选出一定数额的本小组认为最好的故事(具体数额根据班内小组多少来定,建议:选出一半左右),为其投出最佳股市演讲票。教师汇总各小组评选的情况,根据大家的评选计算得票数,得票超过班内小组数一半的,评为活动中的最佳绘画故事演讲小组。
四、办画展,评选班内最佳图画
让同学在自己的画稿上面写上自己想说的话和自己的名字,同时,在自己画稿的下面设计一个鈥湼彝镀扁澙改浚改靠梢杂帽砀竦男问缴杓颇诎ㄢ溚镀比诵彰⒋蚬吹目崭疋澋饶谌荩扛鋈说耐镀崩改坎簧儆15个表格(也可以用其他学生喜欢的方式)。然后,班内开辟一个专栏(或者就把画稿贴在教师可以张贴的任何地方),班内搞一个展览。
同学参观管画展,一边看,可以在鈥溚镀崩改库澬瓷献约旱拿帧⒋蚬矗约合不兜幕魍镀保箍梢栽诨搴鲜实牡胤叫瓷献约合胨档幕啊
凡得票在十五票以上的(教师也可以根据本班学生实际,具体确定得票标准),可以当选为本班的最佳图画。小组成员中被评为最佳图画的超过小组人数一半的,被评为活动中的最佳绘画小组。
设计评析
本设计在充分体现整合思想的基础上,注意把活动与庆鈥溋烩潯⒈热灯鹄醇し⒀幕婊⒈嘈垂适碌男巳ぃ佳鞫夭斡氲交疃敝欣矗煌保疃⒅亓搜∽槟诘暮献鳎姥∽罴压适旅嫦蛐∽榻校嘌搜暮献饕馐逗屯盘寰瘢幻恳桓鲅魑兰鄣闹魈逯苯硬斡氲狡姥≈欣矗嫦蛄巳澹才嘌搜拿裰饕馐丁
相关文章: | ◇ 《给天使一对翅膀》活动反思 | ◇ 假如我有一双翅膀 |
◇ 尚未完全展开的翅膀 | ◇ 游戏教案:假如我有翅膀 |