北师大版数学四下：第三单元整理与复习

　　课题

　　整理与复习（一）

　　内容

　　P52--53

　　课型

　　复习

　　教学目标

　　1．通过复习和整理，能够掌握前两个单元所学到的知识，能熟练掌握小数意义，正确、迅速地计算。

　　2．提高学生的计算能力和归纳整理能力。

　　3．培养学生认真、仔细的好习惯。

　　重点

　　难点

　　关键

　　熟练掌握小数意义和运算法则

　　教学准备

　　教师

　　小黑板

　　学生

　　练习本

　　环节时间

　　教学内容

　　师生活动

　　复案

　　1分

　　6分

　　15分

　　14分

　　4分

　　一、明确复习内容

　　二、整理知识点

　　三、课堂练习

　　1．填一填。

　　1）0.5里面有（）个0.1，0.036里面有（）个0.001。

　　2）2.3中的2在（）位上，表示（），3在（）位上，表示（）。

　　3）1米5厘米=（）米

　　260克=（）千克

　　2．在○里填>、<或=。

　　2.4脳1.2○2.4

　　2.4脳1.0○2.4

　　0.2脳0.8○0.8

　　0.8脳1.8○1.8

　　0.8脳3.2○0.8

　　3．找规律填数。

　　1）1.5， 11.5， 21.5，（ ），（ ）。

　　2）19.8， 18.6，17.4，（ ），（ ）。

　　3）1.2， 2.4， 4.8，（ ），（ ）。

　　4．把下面小数分别填入适当的方框里。

　　28.4 7.59 0.85

　　80.6 29.01

　　7 <（ ）< 8

　　80 <（ ）< 81

　　1 >（ ）> 0

　　29 >（ ）>28

　　5．计算，能简算的要简算。

　　12.8+2.04脳9.5

　　6.15脳9.4-42

　　4.5脳3.6+5.2脳0.35

　　4.5脳0.9+5.5脳0.9

　　三、解决问题

　　1．一个长方形的桌面，长是2.8米，宽是1.5米，它的面积是多少？

　　四、检测

　　爸爸在超市里买了3.5千克的面粉，每千克面粉1.68元，爸爸给售货员10元钱，应找回多少钱？

　　请同学们想一想，这段时间我们都学习了哪些内容？

　　1．学生独立整理。

　　2．小组内交流。

　　3．教师巡视，关注有困难的学生。

　　4．全班反馈。

　　教师出示题目

　　学生独立填写

　　集体反馈

　　学生独立填写

　　教师巡视

　　指名汇报，并讲理由。

　　1．要求学生仔细观察思考，比比看谁最先找到规律（育人点）

　　1．学生独立填写。

　　2．教师巡视指导。

　　3．集体反馈。

　　1．学生独立计算。

　　2．教师巡视，帮助有困难的学生。

　　3．指名板演，并讲理由。

　　1．学生读题。

　　2．列式计算。

　　3．指名汇报。

　　1．教师帮助学生看懂题意

　　2．成绩是否缩小让学生根据三轮成绩估计，再世纪计算。

　　学生可以通过表格、网络图或列举的方法进行整理，同学之间互相帮助、互相学习。

　　小数的认识

　　小数加减法

　　小数乘法 认识图形

　　小数乘法

　　要求学生不用竖式计算，讲清理由。

　　让学生讲在简算时运用了什么定律？

　　长方形面积公式是什么？

　　如果求周长呢？

　　板书设计

　　整理与复习（一）

　　小数的认识

　　小数加减法

　　小数乘法 认识图形

　　小数乘法

　　课后反思