青岛版五年制数学四下：平移与旋转 教案

　　教学目标：

　　通过观察实例，认识平面图形的平移与旋转。

　　灵活运用对称、平移或旋转在方格纸上设计图案。

　　欣赏生活中的图案，体验图形美。

　　教学重、难点：

　　平移与旋转方法的理解与掌握。

　　教学具准备：

　　正方形和半圆形硬纸片

　　教学过程：

　　一、创设情景，激情导入：

　　出示情景图：同学们，看了这些图案，你有什么感受？

　　生1：有的图案是轴对称图形。

　　生2：他们都是由几个相同的图案组成的，只是方向不同了。

　　生3：有的图案是平移出来的。

　　二、合作交流，探究新知

　　师：怎样用平移或旋转的方法得到这些图案？

　　学生交流。

　　学习图形的平移

　　师：1.谁能说一说什么是平移？

　　2.三年级时，我们已经学习了平移的基本方法，谁能起来说一说？（以某一点或某一先为基准，平行移动）

　　3.谁能说一说，我们今天要学习的平移与以前学过的平移有什么不同？（二次平移）

　　学生分小组探索图形平移的方法，借助学具尝试平移并画图。

　　三、实践应用

　　自主练习第1题

　　旗帜上的图案哪些可以通过旋转得到？哪些可以通过平移得到?(学生口答)

　　学生独立连线，交流展示。

　　自主练习第3题

　　找生口答。

　　学生独立完成第4题，练习用平移的方法画图。

　　四、合作总结，布置作业

　　1. 通过以上的学习，你有什么感受？

　　2.作业：用平移的方法，设计美丽的图案。