科 目

　　数 学

　　年 级

　　四年级（下）

　　授课教师

　　薛万和

　　主题单元

　　二、认识图形

　　课题

　　6.图案欣赏

　　教学目标

　　1.通过欣赏图案，体会图形排列的规律，感受图形的美。

　　2.会利用基本图形的平移，设计自己喜欢的图案。

　　3.培养同学们实际动手的能力。

　　教学重点

　　1.通过欣赏图案，体会图形排列的规律，感受图形的美。

　　2.会利用基本图形的平移，设计自己喜欢的图案。

　　教

　　学

　　难

　　点

　　1.通过欣赏图案，体会图形排列的规律，感受图形的美。

　　2.会利用基本图形的平移，设计自己喜欢的图案。

　　教学准备

　　课件 收集生活中常见的图案。

　　主要教法

　　与学法

　　欣赏

　　知识连接

　　活动

　　教 案 连 接

　　探索 发现

　　第一课时

　　一、情景创设

　　大家一定见到过好多图案，今天老师准备了好多图案，看看大家认识吗？知道它们的名字吗？它们是怎么组成的呢？想看看吗？请看课件。

　　情境创设

　　教 案 连 接

　　探索 发现

　　二、自主探索、合作交流。

　　（一）图案欣赏。

　　1.欣赏书中提供的图案和学生自己收集的图案。

　　2.用自己的语言描述图案的特点。

　　（二）看课件，观察老师准备了什么图案.

　　通过展示生活中常见的图案，让学生体会图形设计之美，同时让学生潜意识地学习他人的创意。

　　通过观察分析图案，让学生发现设计图案并不难，建立信心。

　　练一练

　　活动1：

　　指导学生设计图案，先制作基本图形，再把基本图形左右、上下平移形成一幅图案，再涂上颜色。

　　活动2：

　　先让学生观察这些基本图形是怎样得到的，然后选择其中一个设计美丽的花边。

　　活动3：

　　让学生独立设计自己喜欢的图案，再组织全部展览。

　　让学生动手操作，在动手中思考图形变换的规律，激发学生的创造思维。

　　板书设计

　　6.图案欣赏

　　基本图形：三角形、平行四边形、梯形 。

　　方 法：平移、对称或者旋转。

　　教学反思