北师大版：量体重 教案 4
教学内容：
北师大版数学四年级下册第16页鈥數�17页的鈥溋刻逯剽�潯�
教学目标：
1．结合具体情境，理解并掌握小数的进、退位加减法。
2．能结合具体情景，提出数学问题；
3．解决日常生活中简单的实际问题，在解决问题的过程中培养估算的意识和能力。
教学重点：
理解并掌握小数的进、退位加减法。
教学难点：
培养学生认真仔细的良好学习习惯，提高学生计算的准确率。
教学策略：
充分利用学生所经历的体验活动（量体重）引入新课，更加贴近学生生活，从而让学生主动参与到学习活动中。师生围绕学习内容展开研讨，有效地组织引导学生参与学习，让学生在轻松自由的气氛中掌握小数的进位加法和退位减法。
教学准备：
图片，纸卡。
教学设计：
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教学环节 |
主导活动 |
主体活动 |
设计意图 |
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一、创设情境 激趣明标 |
教师出示主题图。 教师：你能根据主题图提供的信息提出什么数学问题？ |
看主体图，发现数学信息。 学生提出问题。 |
培养学生发现信息，并提出问题的能力。 |
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二、扶放结合 探究新知 |
1．选择你喜欢的问题列式并说明理由。 2．引导学生自主探究。 3．引导学生相互交流自己的算法。 4．引导汇报。让学生板演自己的竖式。 教师：你有什么不明白的地方或有什么问题要问他吗？ 5．小结。 小数加减法的计算只要将小数点对齐，其他就与整数加减法一样了。 教师引导学生理解，小数的末尾添上鈥�0鈥澔蛉サ翕��0鈥潱∈拇笮〔槐洹� |
1．学生列式并说明理由。 2．学生自主探究。 3．学生相互交流自己的算法。 4．汇报。学生板演自己的竖式。 学生相互提问，讲清算理。 |
给学生提供充分交流的机会，轻松自然的领会到：小数的末尾添上鈥�0鈥澔蛉サ翕��0鈥澬∈拇笮〔槐洹� |
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三、反馈矫正 落实双基 |
1．课本试一试的第1、2题。 2．练一练。 第4题。 让学生指出错在哪里，是什么原因，并进行改正。 小结：第（1）（2）小题，是小数点没有对齐，导致计算错误。第（3）小题，学生可能会出现1.23的结果，要注意引导学生正确进行退位减法的计算。 第5题。 让学生说一说哪个数中的鈥�0鈥澘梢匀サ鳎裁矗拷徊饺鲜缎∈┪驳�0可以去掉。 |
学生独立练习，教师进行巡视，个别辅导后进生。 学生指出错在哪里，是什么原因，并进行改正。 学生说一说哪个数中的鈥�0鈥澘梢匀サ鳎裁矗� 第1、2、3、6题，学生独立完成，后交流。 |
回应前面让学生体会到的结论，引导学生用刚刚学到的知识来解决问题。 |
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四、小结评价 布置预习 |
通过今天的学习，你有什么收获？对自己在本节课的表现满意吗？ |
学生交流收获。 |
学生学习的过程经历也是我们关注的重点，只有学会反思，才算是真正的会学习。 |
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