鄂教版三年上:古诗诵读《舟夜书所见》教案
教学目标:
1、引导学生体会诗人所描绘的河上夜晚的迷人情景,陶冶爱美情趣,培养学生学习古诗的兴趣
2、理解词句意思了解古诗叙述的内容,想象美景
3、背诵诗文、默写诗文
教学重难点:在朗读诗句中进入情境,有感情朗读
课时安排:1课时
说教学设计:
《舟夜书所见》是一首写景的诗,如何让学生读中生趣,读中感悟,读中动情呢?必须最大限度地调动学生生活体验,放飞学生想象的翅膀,让学生身临诗句之中,畅游在作者给我们营造的环境里,感悟古诗的美。在读中理解,在读中体会,在读中想象,在读中欣赏,在读中拓展。
开课的时候,就调动起学生积极参与学习的兴趣。结合学生生活实际,由生活中见到的美景谈开,在同学参与兴趣极高的状态下,用鈥溣泄辜涔凵徒暗木穑库澱庖晃侍猓匀还傻焦攀难爸小R簿褪谴由钪欣矗鞫纳钐逖椋肮攀龊闷痰妗
这首诗结构简单,语言通俗易懂,如何引导学生读出自己独特的体验,就是教学的关键。我在教学设计中按照诗句呈现的意境,将诗分成两大块。第一块就是 1、2两行,以个性朗读为训练点,让学生适度理解诗人在见到渔灯之后的高兴以及从鈥湽鹿忖澋敝刑寤岬绞死淝甯丛拥男木场5诙橐簿褪3、4两行,以个性想象为训练点,从鈥溕⑩澲校胂笄榫暗谋浠褪诵木车谋浠N蘼凼悄囊豢椋蓟睦⑾炙撬嘉纳凉獾悖盟钦嬲谌氲窖爸校С鲎约旱母鲂浴
我依然采取了让学生搜集材料、小组合作学习再共同交流的方式。由于学生对诗中所描写的美境感性认识少,所以理解上出现了一定的偏差。特别是对诗的后两句鈥溛⑽⒎绱乩耍⒆髀有氢澙斫飧坏轿唬贾铝搜晕恼轮行乃枷氲陌盐铡U攵哉庵窒窒螅页浞掷孟执慕萄侄危镏斫馕谋荆缡渑渖隙取H醚叨帘咚伎迹度敫星榈囟粒渖弦衾侄粒杂啥粒该粒热粒攵粒乘械龋敝粮形虻绞渲兴杌娴幕嬷溃脸鲎约憾捞氐脑衔丁T擞每渭由钛母行匀鲜丁
教学本课时,针对学生了解河(海)面渔火知识过少和鈥湹乒忖澯脞溌有氢澲涞墓叵挡灰桌斫獾奶氐悖岷镶湼菔湎胂蠊攀杌娴拿览龌驸澋囊螅依每渭涸谄岷诘囊雇恚恢恍∮娲阕殴铝懔愕囊徽涤娴疲路鹩┗鸪娴墓饬粒釉洞夯菏焕矗乔榫胺浅D玻徽笳笪⒎缪鸩悴阆咐耍茨堑懔凉馍⒖珊用嫔了傅男切牵质嵌嗝疵匀恕R远菔净妫坏岫拙俚亟饩隽蒜湹乒忖澯脞溌煨氢澲涞墓叵担沂寡艿矫赖难眨徊嚼斫庾髡咚泶锏乃枷敫星樽隽似痰妗
教学中通过教师范读,强化诗所烘托的意境。受前两首诗的影响,特别是当学生看到鈥溤潞阝潯⑩湽鹿忖潯⑩溡坏汊澋却屎螅岵蛔跃醯亓氲秸馐资泶锏囊灿ξ髡吖露馈⒓拍男那椤F涫挡蝗弧N炕泶锏囊饩常以谘醪嚼斫馐夂螅醚丈涎劬Γ咛鲜Ψ抖廖恼拢呦胂笫栊吹幕妗Mü鲜Φ姆抖梁涂渭菔荆偈雇俏虺鍪怂泶锏乃枷敫星椋憾砸股兴嬗婊鹁跋蟮脑廾馈
课前,让学生收集描写夜景的古诗。在学生理解诗意、作者的思想感情之后,我安排孩子们积累一首描写夜景的古诗,既增加学生的积累,又是对学习方法的一种巩固。
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