Unit4 I have a ball. Lesson 20
Teaching aims:
1.Just speak:通过本课的学习,学生应当在第19课的基础上学会Me , too! Cool! 以充分情景对话的内容,从而使学生更好的表达自己的情感。
2.Just read:学习 kite , balloon 两个单词,能听懂、会说,能认读,并在生活中运用。
3.Let鈥檚 sing:学说韵句,巩固复习所学的内容。
Main and difficult points
1.熟练的使用答语鈥淢e , too! 和 Cool! 鈥澖薪涣鳌
2.掌握kite , balloon两单词。
Teaching aids:
图片、实物、录音机
Teaching procedure:
一、Revision
A.播放歌曲Hello,师生交流感情,进入和谐的教学氛围中。
B.听、唱歌曲Li Yan has a little ball , 复习上节课内容。
C.小组自由交谈,教师应了解学生交谈情况。肯定优点,纠正不足,鼓励学生大胆运用所学的英语句子进行交流。
二、Presentation
A.在小组自由交谈基础上,让几组学生在全班表演。当学生所到I have a ball.时,教师可以拿着自己的球走上前,插入说:Me ,too! Look! It鈥檚 nice. 使学生理解Me ,too!的含义,并在特定的情景下运用。
B.出示教学挂图,播放录音,让学生理解I have a balloon. I have a kite. Me, too. Cool! 表达赞美之意,进一步体会Me, too! Cool! 的含义。
C.三人一组根据所带的实物,自由组合进行恰当的对话,可以多次组合反复练习。
D.用卡片认读单词。把图与单词的音、形联系起来记忆。
E.Let鈥檚 Chant
1)先看图听录音,在看与听中理解歌谣的含义。
2)反复听。教师边让学生听,边指导学生的理解的基础上跟读。
3)学着说,并能表演。注意/ai/的发音,口型要由大到小滑动。
三、Practice
A.可以把kite , balloon 的图与单词卡片和以前所学单词的图与单词卡片混合,然后让学生辨认并进行鈥溦遗笥砚澋挠蜗贰
B.根据学生掌握的情况,可以通过小组接力赛的形式,进行鈥溦遗笥砚澋挠蜗贰?茨母鲎橥д业米迹业每欤业枚啵恋淖肌6杂攀ば∽楦杞崩
四、Homework:
在天气适宜的情况上,可带学生在操场上放气球、放风筝。在活动中运用所学过的句子,边玩边说。
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